A. | 葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸和[H],同時釋放能量 | |
B. | tRNA向核糖體搬運氨基酸,用于合成多肽鏈 | |
C. | ATP轉化成ADP,為細胞的生命活動直接提供能量 | |
D. | 胰蛋白基因經(jīng)轉錄、翻譯過程,將遺傳信息呈現(xiàn)出來 |
分析 細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,分化的細胞中可進行特定的代謝過程.
解答 解:A、有氧呼吸第一階段,葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸和[H],同時釋放能量,細胞生命歷程的整個階段都進行,A錯誤;
B、tRNA向核糖體搬運氨基酸,用于合成多肽鏈的過程是翻譯,細胞生命歷程的整個階段都進行,B錯誤;
D、細胞生命歷程的整個階段都進行ATP與ADP的相互轉化過程,C錯誤;
D、胰蛋白基因經(jīng)轉錄、翻譯過程只發(fā)生在高度分化的胰腺細胞中,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的生命歷程,解題的關鍵是理解分化的細胞可進行某些特定的細胞代謝過程,有些代謝過程可發(fā)生在細胞的整個生命歷程中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射的效應器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的骨骼肌 | |
B. | 該反射弧的反射中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體 | |
C. | 該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中 | |
D. | 寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電和化學信號的形式在反射弧中傳導和傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、組織液、淋巴、血漿 | B. | 組織液、血漿、淋巴、血漿 | ||
C. | 血漿、組織液、血漿、淋巴 | D. | 血漿、組織液、血漿、淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般地,母雞產(chǎn)生的一個卵細胞中含有的性染色體一定是Z | |
B. | 正常情況下,公雞體細胞有絲分裂后期,含有4條Z染色體 | |
C. | 非蘆花公雞和蘆花母雞雜交,后代公雞全為非蘆花,母雞全為蘆花 | |
D. | 蘆花公雞和蘆花母雞雜交,后代出現(xiàn)非蘆花雞一定是公雞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是某動物細胞減數(shù)分裂某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是( )
A.該動物體細胞中染色體數(shù)目最多為4條
B.該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或極體
C.該細胞中若1為Y染色體,則2為X染色體·
D.若1上有一個A基因,則在3的相同位置可能是A基因或a基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
A.“白菜—甘藍”植株不能結籽
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖甲中,一個完整的細胞周期是 。
(2)圖甲中,e~f段細胞核內的發(fā)生的主要變化是 。
(3)圖甲中,c~d段染色體與DNA分子數(shù)目之比是 ,對應圖乙中 細胞所處時期。
(4)E細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 。
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