孟德?tīng)柍晒Πl(fā)現(xiàn)遺傳的兩大定律離不開(kāi)科學(xué)的研究方法：假說(shuō)—演繹法。下列敘述中屬于其演繹推理內(nèi)容的是

A. 遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

B. 遺傳因子在配子中是單個(gè)存在的

C. 雌雄配子在受精時(shí)的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀表現(xiàn)，比例為1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一下學(xué)期五科聯(lián)賽試卷（3月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的_______圖，原因是____________________。

（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。

（3）圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

（4）觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)開(kāi)_____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：目的基因的獲取→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即____________和從生物材料中分離。如果利用某植物為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩者相比cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的__________（多/少）。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，經(jīng)常使用質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，其應(yīng)具備的基本條件有__________（答出兩點(diǎn)即可）。除滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子。啟動(dòng)子是__________酶識(shí)別并結(jié)合的部位。這一步驟中通常還會(huì)利用到DNA連接酶，常見(jiàn)的有E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)，如果受體為植物細(xì)胞，采用最多的方法是__________，如果受體為動(dòng)物細(xì)胞，采用最多的方法是__________。

（4）最后，要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，經(jīng)常采用的檢測(cè)方法是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂前期，一定不會(huì)發(fā)生的變化是

A. 核仁解體，核膜消失，形成染色體

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

C. 同源染色體兩兩配對(duì)，形成四分體

D. 非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種豚鼠的毛色受兩對(duì)基因控制。有一只純合黑鼠和一只純合白鼠雜交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白∶黑等于3:1，下列說(shuō)法不正確的是

A. 豚鼠群體中，黑鼠共有4種基因型

B. 控制豚鼠毛色的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且部分發(fā)生了交叉互換

C. 子代的黑鼠之間自由交配，則下一代中黑鼠與白鼠之比為9:7

D. 白鼠之間交配，子代可能全是黑鼠

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，一起導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用__________法快速擴(kuò)增從陸地棉基因文庫(kù)中獲取到的酶D基因和從擬南芥基因文庫(kù)中獲取到的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因。所含三種限制酶（ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ）的切點(diǎn)如圖所示，則用______酶處理兩個(gè)基因后，可得到______端（填圖中字母）相連的融合基因。

（2）將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T—DNA中，構(gòu)建_________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含__________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是____________，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過(guò)__________技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

（4）用________法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是

A. 將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

B. 用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C. 用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D. 篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

B. ①階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，②階段需要細(xì)胞分裂素

C. ①階段有細(xì)胞增殖，但無(wú)細(xì)胞分化

D. ②過(guò)程為脫分化，③過(guò)程為再分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：綜合題

利用新鮮的菠菜葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）為了防止色素在研磨中被破壞，需要向研缽中加入少許________。

（2）某同學(xué)在加入無(wú)水乙醇時(shí)，錯(cuò)加了蒸餾水，得到的溶液顏色將會(huì)是_______ ，原因是_________。

（3）為了得到清晰的色素帶，濾液細(xì)線畫得要_________，還要重復(fù)一兩次。

（4）如果正確操作，色素會(huì)在濾紙上擴(kuò)散而分離。最后，濾紙條上會(huì)出現(xiàn)四條色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為_(kāi)____________。

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