為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶。其水體溶解的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的02與呼吸消耗的02的差值(以BDO表示)；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解02的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的02(以BDO表示)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封．剩余水樣用于測(cè)▲：

②將黑、白瓶  ▲  ；

③  ▲  。

(2)設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格。  ▲  (表格請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)在答題卡上)

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。  ▲ 

(1)溶解氧濃度  掛回原水層  24h后取出黑、白瓶測(cè)溶解氧濃度

(2)黑、白瓶溶氧變化記錄袁(mg／L)

編號(hào) 項(xiàng)目

白  瓶

黑  瓶

l

2

3

平均

l

2

3

平均

24h后溶氧量

原初溶氧

（3）若，則有自養(yǎng)生物；

若，則無(wú)自養(yǎng)生物；

若，則該水層產(chǎn)氧量能維持生物耗氧量所需。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06江蘇卷）為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的O2與呼吸消耗的O2的差值(以WDO表示)；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的O2(以BDO表示)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測(cè)__________；

②將黑、白瓶_________；

③________________。

（2）設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格。(表格請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)在答題卡上)

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06江蘇卷）40．為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的O2與呼吸消耗的O2的差值(以WDO表示)；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的O2(以BDO表示)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測(cè)__________；

②將黑、白瓶_________；

③________________。

（2）設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格。(表格請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)在答題卡上)

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖南省澧縣一中、岳陽(yáng)縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分）為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的O2與呼吸消耗的O2的差值（以WDO表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的O2（以BDO表示）。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟
（1）用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測(cè)　　　　　  　　；
（2）將黑、白瓶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
實(shí)驗(yàn)所測(cè)的數(shù)據(jù)記錄表格如下(mg/L)：

編號(hào)
項(xiàng)目
白瓶
黑瓶
1
2
3
平均
1
2
3
平均
24h后溶氧量
A1
A2
A3
 
B1
B2
B3
 
原初溶氧量
C
則WDO＝　　　　　　　　　mg/L； BDO＝　　　　　　　　mg/L。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析（根據(jù)WDO和BDO做答）：
①若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則有自養(yǎng)生物；
②若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則無(wú)自養(yǎng)生物；
③若　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　，則該水層產(chǎn)氧量能維持生物耗氧量所需。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省、岳陽(yáng)縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分）為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的O2與呼吸消耗的O2的差值（以WDO表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O2的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的O2（以BDO表示）。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

（1）用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測(cè)　　　　　   　　；

（2）將黑、白瓶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

實(shí)驗(yàn)所測(cè)的數(shù)據(jù)記錄表格如下(mg/L)：

編號(hào)

項(xiàng)目

白瓶

黑瓶[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

1

2

3

平均

1

2

3

平均

24h后溶氧量

A1

A2

A3

 

B1

B2

B3

 

原初溶氧量

C

則WDO＝　　　　　　　　　mg/L；  BDO＝　　　　　　　　mg/L。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析（根據(jù)WDO和BDO做答）：

①若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則有自養(yǎng)生物；

②若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則無(wú)自養(yǎng)生物；

③若　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　，則該水層產(chǎn)氧量能維持生物耗氧量所需。

 

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