A. | 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中 | |
B. | 對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中 | |
C. | 實驗組在加Zn的前后形成了自身的相互對照 | |
D. | 據(jù)該實驗可推測,Zn能促進色氨酸合成吲哚乙酸 |
分析 分析圖1和圖2可知:無Zn色氨酸和吲哚乙酸合成下降,添加Zn色氨酸和吲哚乙酸合成上升,據(jù)實驗結(jié)果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成;據(jù)此答題.
解答 解:A、生長素是吲哚乙酸,不是蛋白質(zhì),不在核糖體上合成,A正確;
B、對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的完全培養(yǎng)液中,B錯誤;
C、據(jù)圖可知:實驗組先將番茄幼苗置于缺Zn的完全培養(yǎng)液中,觀察生長情況,再補充Zn,觀察生長情況,這樣,形成了自身相互對照,C正確;
D、據(jù)圖可知:加Zn后色氨酸含量增加,吲哚乙酸含量增加,由于在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素(吲哚乙酸).故Zn能促進色氨酸合成吲哚乙酸,D正確.
故選:B.
點評 本題借助于曲線圖考查考生分析曲線圖,獲取有效信息的能力,注意:色氨酸雖然是合成生長素的原料,但是生長素不是蛋白質(zhì),不能在核糖體上合成.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅.已知翅長(A﹣長翅,a﹣殘翅)、眼色基因(B﹣紅眼,b﹣白眼)分別位于常染色體和X染色體上.如圖所示均為極體的染色體組成及基因分布,在沒有基因突變的情況下,下列哪些極體可能同參與形成該異常果蠅的卵細胞來自同一個卵原細胞( )
A.④ B.③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落中植物的垂直分層與光照強度有關(guān) | |
B. | 毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替 | |
C. | 光照強度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因 | |
D. | 自然條件下,群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化過程中,DNA與RNA都會發(fā)生改變 | |
B. | 細胞衰老過程中,細胞體積變小,細胞內(nèi)物質(zhì)交流能力減弱 | |
C. | 細胞凋亡過程中,基因無法表達,代謝活動停止 | |
D. | 細胞癌變過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)不變,細胞膜表面糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D濃度過高會抑制萵苣幼根的生長 | |
B. | 在10〜20ppm的范圍內(nèi),可能存在2,4-D促進萵苣幼根生長的最適濃度 | |
C. | 在20〜50ppm的范圍內(nèi),2,4-D仍促進萵苣幼根的生長 | |
D. | 70ppm的2,4-D處理萵苣的幼根,幼根不能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅花:白花=3:1 | B. | 紅花:白花=1:3 | C. | 紅花:白花=9:7 | D. | 紅花:白花=7:9 |
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