【題目】目前某些科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島細(xì)胞來治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B 細(xì)胞的生理功能,需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。

(1)胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是_______。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過_________來實(shí)現(xiàn)的。

(2)體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn):將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi),測(cè)小鼠血糖,結(jié)果如圖乙所示。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是_________。

(3)正常情況下,人體內(nèi)不會(huì)因胰島素分泌過量而使血糖過低,這是因?yàn)樯到y(tǒng)中普遍存在________調(diào)節(jié)機(jī)制的緣故。

【答案】在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多;在糖濃度低時(shí),胰島素分泌少促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、 利用和儲(chǔ)存葡萄糖移植組小鼠血糖基本正常,而未移植組小鼠血糖則很高反饋

【解析】試題分析:據(jù)甲圖分析,在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多,在糖濃度低時(shí),胰島素分泌量少;具乙圖分析,與正常組相比,未移植組血糖含量偏高,而移植組血糖濃度比正常略低,但是在正常范圍內(nèi)。

(1)據(jù)圖甲可知,在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多;在糖濃度低時(shí),胰島素分泌少,說明干細(xì)胞誘導(dǎo)成功。胰島素降低時(shí)血糖主要是通過促進(jìn)組織加速攝取、利用和貯存葡萄糖來實(shí)現(xiàn)的。

(2)據(jù)乙圖可知,未移植組血糖濃度較高,移植組血糖濃度維持在正常范圍內(nèi),說明胰島素移植實(shí)驗(yàn)支持胰島素釋放。

(3)生命系統(tǒng)中普遍存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,所以正常情況下,人體內(nèi)不會(huì)因胰島素分泌過量而使血糖過低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示過程需要______________酶的作用。

(2)該過程發(fā)生的時(shí)間為_________________。

(3)若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng),使細(xì)胞連續(xù)分裂n次,則最終獲得的子代DNA分子中,含14N的占_______,含15N的占______,這說明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是____________,DNA復(fù)制的意義是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h,測(cè)其重量變化,立即光照1 h,再測(cè)其重量變化。結(jié)果如下表:

分析表中數(shù)據(jù)可判定(   )

A. 光照的1 h時(shí)間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg

B. 光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1,2,3組釋放的氧氣量相等

C. 光照的1 h時(shí)間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

D. 呼吸作用酶的最適溫度一定是29 ℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解。

(1)驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是________試劑,酶催化作用的機(jī)理是____________________。

(2)下圖為不同條件下,石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果。

①本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________,若要比較石油降解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是____________________。

②湖泊中能合成石油降解酶的細(xì)菌可消除輕微石油污染,這種途徑屬于________分解,這一實(shí)例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

(3)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在2030 ℃之間,為進(jìn)一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力,某同學(xué)以2 ℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格。

探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表

指出表中的三處錯(cuò)誤

____________________________________________________

____________________________________________________。

____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②同源染色體的聯(lián)會(huì)

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④非等位基因的自由組合

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。

請(qǐng)回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素分布在①____________上。

(2)圖中Ⅰ是光合作用的___________階段,Ⅱ是___________階段。

(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了②___________和③__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)酶和ATP的說法正確的是(

A.寒冷條件下,人體內(nèi)酶活性降低,生成ATP減少

B.人體成熟的紅細(xì)胞不能合成酶和ATP

C.酶和ATP都可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

D.暗反應(yīng)過程需要消耗酶和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是( )

A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程

B. ②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程

C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D. 基因可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

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