【題目】果蠅(2N=8條)是經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。自然界中果蠅眼色有紅色和白色兩種,由等位基因R/r控制。摩爾根用紅眼與白眼果蠅進(jìn)行雜交,子一代均為紅眼果蠅,后來(lái)又通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,如圖1所示;圖2是幾種性染色體異常果蠅的性別。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖1 圖2
(1)如果對(duì)果蠅基因組測(cè)序,需要測(cè)________條染色體。摩爾根發(fā)現(xiàn)F2白眼果蠅的性別始終是雄性,而且與X染色體的遺傳相似,于是摩爾根做了一個(gè)設(shè)想,他做的設(shè)想是控制白眼的基因位于在X染色體上,而______________________________________;上述遺傳現(xiàn)象就能很好的解釋。
(2)正常果蠅在有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為__________,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是__________條。
(3)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、________和_________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為__________________。
(4)黑身(a)和灰身(A)是一對(duì)相對(duì)性狀在,常染色體上。用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為________________。
【答案】5Y染色體上不含有它的等位基因48XrYYXRXr、XRXrY3∶11/18
【解析】
根據(jù)圖1分析,果蠅的紅眼和白眼雜交,F(xiàn)1全為紅眼,說(shuō)明紅眼對(duì)白眼為顯性;根據(jù)F1的雌雄果蠅的相互交配,F(xiàn)2中只有雄果蠅中有白眼,說(shuō)明果蠅的眼色遺傳與性別相關(guān)聯(lián),屬于伴X染色體遺傳。親本紅眼果蠅的基因型為XRXR和XrY;F1中紅眼雌果蠅為XRXr,紅眼雄果蠅為XRY;F2中白眼雄果蠅為XrY,紅眼雌果蠅有兩種XRXR和XRXr,紅眼雄果蠅為XRY。
(1)如果對(duì)果蠅基因組測(cè)序,需要測(cè)5條染色體,分別是3條非同源的常染色體和2條異型的性染色體(X和Y)。摩爾根發(fā)現(xiàn)F2白眼果蠅的性別始終是雄性,而且與X染色體的遺傳相似,對(duì)此摩爾根所做的設(shè)想是控制白眼的基因位于在X染色體上,而Y染色體上沒(méi)有它的等位基因。
(2)正常果蠅是二倍體生物,每個(gè)染色體組含有4條染色體,2個(gè)染色體組。在有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)染色體由于著絲點(diǎn)分裂,染色體條數(shù)為8條,染色體組數(shù)則變?yōu)?個(gè)。在減數(shù)第二次分裂前、中期的染色體數(shù)目為4條,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),染色體加倍變?yōu)?條。
(3)白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生配子的過(guò)程中,由于性染色體為三條,其中任意兩條配對(duì)正常分離,而另一條隨機(jī)移向一極,產(chǎn)生含兩條或一條性染色體的配子,可以是Xr或者Y單獨(dú)移向一極,配子種類及比例為2Xr:2XrY:1XrXr:1Y。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY。
(4)根據(jù)題意分析:aaXrXr×AAXRY→F1的基因型是AaXRXr、AaXrY,F(xiàn)2中灰身紅眼的概率是3/4×1/2=3/8,黑身白眼果蠅的概率是1/4×1/2=1/8,所以F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr,灰身白眼雄果蠅的基因型是AAXrY或AaXrY,F(xiàn)2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身的概率是aa=2/3×2/3×1/4=1/9,子代中出現(xiàn)白眼的概率是XrXr+XrY=1/2,所以子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/2=1/18。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是體液的組成及相互關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)代表的內(nèi)容:①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____
(2)_____、_____、__是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出內(nèi)環(huán)境 3 種成分之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。___
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是反射弧的模式圖(abcde表示反射弧的組成部分,ⅠⅡ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
B. 切斷d刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
D. Ⅰ處釋放的遞質(zhì)只能引起Ⅱ處產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示下列相關(guān)分析不正確的是
A. 曲線a的下降主要是胰島素作用于全身細(xì)胞的結(jié)果
B. 隨著曲線a的下降,葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的速 率加快
C. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島B細(xì)胞 分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
D. 當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖 濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某遺傳系譜圖,Ⅰ1、Ⅲ7、Ⅲ9患有甲遺傳病,Ⅰ2、Ⅲ8患有乙遺傳病(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),已知Ⅱ6不攜帶兩病的致病基因,下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病
B. Ⅲ7的甲病基因來(lái)自于Ⅰ1
C. Ⅱ4的基因型是BbXAXa,Ⅲ7的基因型是BbXaY
D. 如果Ⅲ8與Ⅲ9近親結(jié)婚,則他們所生子女中同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色熒光是由綠色熒光蛋白發(fā)出的,為培育能發(fā)出綠色熒光的小鼠,人們?cè)O(shè)計(jì)了如下的流程:
(1)獲取綠色熒光蛋白基因的常用方法有從基因文庫(kù)中獲取和_____________________等。
(2)綠色熒光基因通?梢詮幕蛭膸(kù)中獲取,含有一種生物一部分基因的文庫(kù)稱為_______________________。
(3)A過(guò)程是基因工程的核心,常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和_______________________, 它們作用的化學(xué)鍵是_____________________。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外,還必需有__________________,__________________以及標(biāo)記基因。
(4)B過(guò)程常用的方法是______________________。
(5)通常采用_________________________技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述,正確的是( )
A.所有細(xì)胞都有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都位于染色體中
C.所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D.所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
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【題目】圖是一種免疫過(guò)程,圖示顯示( )
A. 皮膚是第一道免疫器官
B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于特異性免疫
C. 通過(guò)體液免疫就能把病菌完全消滅
D. 該圖主要表示第二道防線的作用
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【題目】人類寄希望于利用干細(xì)胞(人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞)的分離和體外培養(yǎng),在體外培育出組織器官,并最終通過(guò)組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞 ( )
A.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同
B.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞,沒(méi)有分裂能力
C.能,因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞,但在一定條件下也可脫分化,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
D.能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)
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