下圖中能夠說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在短跑結(jié)束后血液中乳酸變化的曲線(xiàn)是
A.a(chǎn)曲線(xiàn) B.b曲線(xiàn) C.c曲線(xiàn) D.d曲線(xiàn)
C
【解析】
試題分析:運(yùn)動(dòng)員在短跑過(guò)程中,需要消耗大量的ATP,細(xì)胞有氧呼吸加強(qiáng),結(jié)果造成組織細(xì)胞內(nèi)缺氧。這時(shí),細(xì)胞還通過(guò)無(wú)氧呼吸釋放少量的能量供給機(jī)體消耗,無(wú)氧呼吸的結(jié)果是葡萄糖被分解為乳酸,因此,在跑步過(guò)程中,血液中乳酸的濃度會(huì)逐漸升高,跑步結(jié)束后,乳酸的濃度會(huì)逐漸下降,選C。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,利用所學(xué)知識(shí)分析曲線(xiàn)得出合理結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)脂蛋白描述正確的是( )
A.高密度脂蛋白中肯定含有甘油三酯
B.乳糜微粒攜帶的甘油三酯是肝臟中合成的
C.脂蛋白由脂肪酸、膽固醇、蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成
D.四種脂蛋白中極低密度脂蛋白的密度最小
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是
A.構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧
B.DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基
C.生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)和脂肪
D.水和無(wú)機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將長(zhǎng)勢(shì)相同的四株植物,分別扣在不同顏色的玻璃罩內(nèi),并置于同一環(huán)境,接受相同水肥和光照,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,長(zhǎng)勢(shì)最好和最差的依次是
A.④③ B.②① C.④② D.③①
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是
A.光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B.呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用
D.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胃蛋白酶進(jìn)入小腸后就喪失其催化作用,其原因是
A.離開(kāi)最適宜的pH為1.5~2.2的酸性環(huán)境
B.腸內(nèi)只有多肽,沒(méi)有蛋白質(zhì)
C.小腸內(nèi)溫度最低
D.其作用被其他蛋白酶所代替
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.線(xiàn)粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D.葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的生物大分子的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.脂肪中氧元素的相對(duì)含量少于糖類(lèi)
B.組成生物大分子的單體進(jìn)入細(xì)胞不一定消耗ATP
C.有的多聚體在細(xì)胞識(shí)別中起信息傳遞的作用
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體在排列順序上均具有多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列幾種簡(jiǎn)式中,能較確切地說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論的是( )
A.遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存
B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)
C.生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存
D.環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存
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