7.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示為影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列說法中錯誤的是(  )
A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低
B.由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于下丘腦
C.圖中的激素彌散到體液中,隨血液到達全身,傳遞信息
D.圖中靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

分析 據(jù)圖分析,刺激X作用于下丘腦使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,刺激X最可能是血糖含量降低,①傳入神經(jīng),②表示下丘腦,③表示傳出神經(jīng);靶細(xì)胞接受激素刺激后,促進肝糖原的分解以及非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖.

解答 解:A、刺激X最可能是血糖含量降低,作用于胰島A細(xì)胞,A正確;
B、通過刺激X→①傳入神經(jīng)→②下丘腦→③傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于下丘腦,B正確;
C、激素分泌后進入血液,彌散到體液中,隨血液到達全身,傳遞信息,C正確;
D、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞促使肝糖原分解升高血糖,不能作用于肌細(xì)胞,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境的組成等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某高桿玉米(基因塑Aa)3號染色體如圖所示.該高桿玉米自交后代高桿:矮桿=1:1,出現(xiàn)該結(jié)果的可能原因( 。
A.Aa不位于3號染色體上,3號缺失染色體純合致死
B.Aa不位于3號染色體上,含3號缺失染色體的花粉不育
C.A位于3號正常染色體上,3號缺失染色體純合致死
D.a位于3號正常染色體上,含3號缺失染色體的花粉不育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某一棄耕農(nóng)田經(jīng)歷了“草叢→針葉林→針闊葉混交林→常綠闊葉林”的演替過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該演替屬于初生演替,演替過程中物種豐富度會不斷增加
B.在演替過程中,生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率會逐漸提高
C.針葉林與針闊葉混交林中,生物群落的垂直結(jié)構(gòu)基本相同
D.演替過程中,常綠闊葉林中的針葉樹種被常綠闊葉樹種完全取代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示選用具有同一外源目的基因?qū)δ称贩N奶牛進行遺傳特性改造的三種途徑,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.獲得奶牛1通常采用顯微注射法導(dǎo)入外源基因
B.奶牛2體內(nèi)不同組織細(xì)胞的基因型可能不同
C.成功獲得奶牛1、2、3表明三個受體細(xì)胞都具有全能性
D.奶牛1、2、3的獲得均需在體外進行早期胚胎培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.科研人員在研究細(xì)胞分裂素類似物(6-BA)對苦馬豆幼苗耐鹽特性的影響時,將苦馬豆幼苗進行分組,實驗操作及其結(jié)果如下表.
分組12345678
處理培養(yǎng)液中NaCl濃度(mmol/L)080160240320400480560
A組每天噴灑清水
B組每天噴灑6-BA溶液
結(jié)果生長速率(cm/d)A組0.320.160.380.410.270.260.230.14
B組0.600.490.710.420.440.450.350.37
葉片細(xì)胞中脯氨酸
含量( 相對值 )
A組72180165175232295590321
B組1937578291209281215182
請回答問題:
(1)實驗中,對苦馬豆幼苗共劃分為16組,每組幼苗為60株.自變量是培養(yǎng)液中NaCl濃度和是否噴灑6-BA,實驗中需要定期測量苦馬豆幼苗長度和細(xì)胞中脯氨酸含量,實驗中的數(shù)據(jù)是每組幼苗測量結(jié)果的平均值,可以排除實驗的偶然誤差.
(2)結(jié)果顯示,實驗(B)組的生長速率明顯大于對照(A)組,這說明6-BA能夠提高植物的抗鹽性.
(3)實驗研究發(fā)現(xiàn),在高鹽濃度下存活下來的A組植物細(xì)胞滲透壓明顯升高,細(xì)胞中脯氨酸含量變化最顯著,由此推測兩者的關(guān)系很可能是細(xì)胞中脯氨酸含量的提高引起細(xì)胞滲透壓的提高.
(4)B組植物在高鹽濃度下脯氨酸含量小于(“大于”或“小于”或“等于”)A組,可推斷6-BA可以使植物不依賴脯氨酸濃度提高而提高抗鹽性能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題:

(1)甲圖中莖的向光性形成的原因是在單側(cè)光照射下,生長素先發(fā)生了橫向運輸,又發(fā)生了極性運輸,從而導(dǎo)致了生長素在作用部位分布不均勻.
(2)甲圖莖的向光生長和根的背光生長中,能體現(xiàn)生長素作用兩重性的是根的背光生長.
(3)甲圖中C點的生長素濃度應(yīng)在乙圖中c點之后;在乙圖中,若A點的生長素濃度為a,則B點的生長素濃度范圍是(a,b)(用字母表示).

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下表是某運動員在一段時間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化情況。

時間/分

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度(mg/cm2)

5

5

5

40

70

90

80

60

40

35

25

23

20

(1)若該運動員在非劇烈運動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3,那么從表中可以看出,運動員的無氧呼吸從第 分鐘時已經(jīng)明顯增強,第 分鐘時血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。

(2)與賽前相比,運動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化,例如胰高血糖素的含量會 ,它能促進 ;甲狀腺激素的含量會 。

(3)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時,將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻,而人遭遇危險而情緒緊張時甲狀腺激素的含量會 ,這是由于 (填激素名稱)的含量 所致,這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的;如果甲狀腺激素的含量達到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有 作用,這是一種 調(diào)節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程,下列敘述與其相符合的是

A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結(jié)構(gòu)

B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器

C.若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞

D.若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是( 。
A.基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中
B.高爾基體在區(qū)2細(xì)胞分裂過程中活動旺盛
C.高度分化的區(qū)3細(xì)胞不具有全能性
D.該根尖細(xì)胞的胞質(zhì)分裂是膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝實現(xiàn)的

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