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【題目】如圖表示某動物一個精原細胞分裂時染色體配對時的一種情況，A～D為染色體上的基因。下列分析正確的是

A. 該變異屬于基因重組，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期

B. 兩條非姐妹染色單體相互交換的基因不能進行表達

C. 這種變異會產生新的基因和基因型

D. 每條染色體在該次分裂的后期著絲點分裂

【答案】C

【解析】

圖示表示同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，屬于基因重組；根據(jù)圖中信息可知，交叉互換后，基因排列順序發(fā)生改變，但基因本身的結構沒有發(fā)生改變。

同源染色體中非姐妹染色單體之間的對應片段（含等位基因的片段）發(fā)生交叉互換會產生基因重組，分析圖中交換的片段所含的基因不是對應的等位基因，而是非等位基因所在的片段，所以不是基因重組，A錯誤；從題中無法得知交換后產生的基因能否進行表達，B錯誤；從圖中可知交換后產生了C1D2和D1C2，說明產生了新的基因，同時也可以產生新的基因型，C正確；圖示交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期中，該次分裂的后期是同源染色體分開，每條染色體上著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。

故選C。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2 016年3月11日，濟南市公安局偵破特大非法經營疫苗案，作案者將12種二類疫苗，未經嚴格冷鏈存儲運輸銷往全國18個省市，涉案金額5.7億元。圖甲是寨卡病毒進入人體后人體免疫反應簡化模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關細胞，小寫字母表示有關物質或結構。圖乙是某志愿者接種乙肝疫苗后兩周內血液中抗體濃度的變化曲線。請回答問題：

（1）圖甲中對抗原沒有識別能力的免疫細胞是[ ]_________。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細胞_________(填相關字母)有關。

（2）從免疫學的角度分析，人體接種的疫苗作為________，大多數(shù)要經過圖甲中的A細胞的攝取、處理、呈遞，并接受T細胞產生的______作用，才能促使B細胞增殖分化為漿細胞，并由漿細胞產生[ ]______，進而發(fā)揮免疫效應。

（3）如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒，請在乙圖中畫出其體內抗體濃度的變化曲線：______________________。

（4）寫出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害:___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為ATP和ADP相互轉移的示意圖。下列說法正確的是（　　）

A. a過程和b過程中都有[H]的生成

B. a過程和b過程都只在細胞器中進行

C. ①過程通常和細胞內的吸能反應相聯(lián)系

D. ②過程是ATP中離腺苷最近的高能磷酸鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（　�。�

A.結構 3 能將集中在此的蛋白質分別送到細胞內或細胞外的目的地

B.圖中結構 1 的基本骨架是脂雙層

C.圖中結構 9 是細胞呼吸和能量代謝的中心

D.圖中無膜結構的是結構 7 和 8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）

A. 內環(huán)境由細胞內液和細胞外液組成

B. 內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

C. 外環(huán)境的變化一定會破壞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D. 正常情況下內環(huán)境的各項理化性質恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程)。

（1）該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內由______________細胞經分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。

（3）當抗原經過④⑤過程時，人體內產生d過程的主要特點是____________。

（4）據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經在小鼠體內獲得階段性成果。請據(jù)此回答：人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結構角度分析是因為______________，不具備HIV增殖的條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為保證細胞間的功能協(xié)調，細胞之間往往通過信息進行交流，如圖 1 的甲、乙和圖 2 是不同生物體內細胞間信息交流的常見方式示意圖，看圖、分析回答有關問題：

（1）細胞間進行信息交流時，將接受信號的細胞稱為靶細胞，其細胞膜上識別并接受信號的分子被稱為受體，其化學本質通常是_____，該過程體現(xiàn)了細胞膜的_____功能。胰島素等信號分子在細胞內合成后分泌到細胞外，細胞需要的葡萄糖等營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞，而對細胞有害的物質通常不容易進入細胞，這體現(xiàn)了細胞膜具有_____的功能。目前被普遍接受的質膜的流動鑲嵌模型中最基本的部分是_____�；瘜W分析表明，質膜的主要成分是_____。

（2）人體內出現(xiàn)的癌細胞可以被效應細胞毒性 T 淋巴細胞識別并與之結合，從而誘導癌細胞凋亡（編程性細胞死亡），該過程中的信息交流方式類似于圖_____（甲、乙），這一過程中靶細胞是癌細胞，癌細胞被誘導凋亡，依賴于細胞內的_____（填細胞器）使其降解。

（3）如圖 2 所示，被激活的“激素﹣受體復合物”能引起內質網釋放 Ca 2+，Ca 2+促使細胞內的 H+運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在該生長過程中體積變化最大的細胞器是_____，該細胞器中的水溶液稱為_____。