17.蔥是生物學(xué)研究上常用的實(shí)驗(yàn)材料.在歐美,洋蔥因富含營(yíng)養(yǎng)而有“蔬菜皇后”的美譽(yù).下面是兩組同學(xué)用洋蔥所做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一:第一組同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,顯微鏡目鏡為10×,物鏡有甲圖所示的①和②兩種.
(1)該同學(xué)應(yīng)該先選用物鏡①(填甲圖上的序號(hào)),調(diào)節(jié)清楚后,觀察到乙圖所示的圖象,若想把要放大觀察的物像移至視野中央.應(yīng)將裝片向左移動(dòng).
(2)想進(jìn)一步高倍觀察,要用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)另一物鏡觀察,并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰物像.這時(shí),觀察的放大倍數(shù)為400倍.轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,視野會(huì)變暗(亮或暗),可以調(diào)節(jié)反光鏡或光圈,使視野亮度適宜.
實(shí)驗(yàn)二:洋蔥肉質(zhì)鱗片葉含有豐富的維生素、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸和糖類,其中糖類約占8.5%.那么,洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖?第二組同學(xué)以此作為研究課題,請(qǐng)你幫忙完成以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)洋蔥是否含有還原糖.(2)實(shí)驗(yàn)原理:(略)
(3)材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等.(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①向試管內(nèi)注入2mL洋蔥組織樣液.
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑試劑.
③將試管放入50-60℃溫水浴約2分鐘.
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(5)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如果試管中磚紅色沉淀則說(shuō)明洋蔥鱗片葉中含有還原糖.

分析 1、高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物象→移動(dòng)裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
2、還原糖能與斐林試劑在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色,因此可以用斐林試劑檢測(cè)還原糖.
圖甲是物鏡,①鏡頭短,放大倍數(shù)低,②鏡頭長(zhǎng),放大倍數(shù)高;圖乙是

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:
(1)圖乙是低倍鏡觀察的圖象,①鏡頭短,放大倍數(shù)低;
把要放大觀察的物像移至視野中央,物象的移動(dòng)方向是向右,標(biāo)本移動(dòng)的方向與物象移動(dòng)的方向相反,是向左.
(2)高倍顯微鏡觀察,要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使物象清晰;顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=10×40=400;與低倍物鏡相比,高倍物鏡下視野較暗.
實(shí)驗(yàn)二:
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)洋蔥是否含有還原糖,原理是在水浴加熱的條件下,還原糖與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,實(shí)驗(yàn)的步驟如下:
①向試管內(nèi)注入2mL洋蔥組織樣液.
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑.
③將試管放入50-60℃溫水浴約2分鐘.
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(5)如果試管中出現(xiàn)磚紅色,則說(shuō)明洋蔥鱗片葉中含有還原糖.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一
(1)①左 
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   400   暗
實(shí)驗(yàn)二
(4)②斐林試劑    ③放入50-60℃溫水浴   
 (5)磚紅色沉淀

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生掌握高倍顯微鏡的使用方法,理解并掌握生物組織中還原糖的檢測(cè)方法,并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)使用顯微鏡觀察菠菜葉片表皮臨時(shí)裝片,顯微鏡的目鏡為10×,物鏡有以下圖示的兩種。請(qǐng)回答

(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,種植菠菜的一片農(nóng)田屬于____層次。

(2)該同學(xué)應(yīng)先用物鏡_______(填圖中號(hào)碼),觀察到清晰的物像后,把要放大觀察的物像移至_______,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到圖中高倍物鏡觀察,并用____調(diào)焦。

(3)第一次觀察時(shí)的單個(gè)細(xì)胞面積為第二次觀察時(shí)的單個(gè)細(xì)胞面積的__________(填倍數(shù)或者比例)。

(4)菠菜葉片表皮臨時(shí)裝片制作的正確順序是__________。①撕取葉表皮薄膜②蓋上蓋玻片③滴一滴清水④把薄膜展平在水滴中

(5)若高倍鏡下觀察到葉綠體圍繞液泡逆時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞中葉綠體的流動(dòng)方向應(yīng)是_____(順.逆)時(shí)針。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A.一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

B.魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立的重要意義之一在于證明了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

D.德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.當(dāng)傷害性刺激作用于動(dòng)物的肢體時(shí),即會(huì)發(fā)生如下圖所示的屈肌反射,已知屈肌反射中屈肌處于收縮狀態(tài).反射過(guò)程中一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)(M、N、E、F表示神經(jīng)元,ab表示一段神經(jīng)纖維).
(1)動(dòng)物肢體受到傷害性刺激后,E神經(jīng)元接受了抑制性(填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì),引起膜對(duì)K+(或Cl-)的通透性加大,使膜電位差加大,E神經(jīng)元的活動(dòng)被抑制.
(2)假設(shè)E與M不經(jīng)過(guò)N(中間神經(jīng)元)相連,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到E時(shí),該神經(jīng)元的活動(dòng)仍受抑制,原因是神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合具有特異性(受體類型不同或E神經(jīng)元表面沒(méi)有M神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)受體).
(3)當(dāng)發(fā)生屈肌反射時(shí),神經(jīng)纖維中已興奮的部位和未興奮的部位間可形成局部電流,興奮在F神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是a→b(用“a”、“b”和“→”表示);興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的(填“單向的”或“雙向的”),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,并作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1為動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)相關(guān)物質(zhì)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,Na+出細(xì)胞的動(dòng)力來(lái)自于ATP水解供能.
(2)圖1中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果.在水中磷脂分子排成雙層的原因是磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部.
(3)癌細(xì)胞和肌肉細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.圖2是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程.
①依賴A物質(zhì)的運(yùn)輸方式括主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散;葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,所形成五碳糖中包括DNA的組成成分為脫氧核糖.
②致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變;若要研制藥物來(lái)醫(yī)治癌癥患者細(xì)胞中的異常途徑,圖2中的過(guò)程①④(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某含1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子雙鏈均被標(biāo)記,其中腺嘌呤400個(gè),將該DNA分子置于不帶標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,則下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.子代DNA分子中帶放射性標(biāo)記的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
B.帶放射性標(biāo)記的DNA分子只有一條鏈被標(biāo)記
C.該過(guò)程中需要消耗鳥(niǎo)嘌呤4200個(gè)
D.子代DNA分子中帶標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)核糖體的敘述中,正確的是( 。
A.不具有膜結(jié)構(gòu),不含有P元素
B.是所有生物共有的一種細(xì)胞器
C.是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所
D.分泌蛋白是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.科學(xué)家在研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+的量如圖實(shí)線所示.請(qǐng)回答:

(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及圖示,某藥物對(duì)鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的影響是該藥物會(huì)阻止24Na+通過(guò)細(xì)胞膜.而ATP對(duì)此過(guò)程的影響是ATP可以解除藥物的抑制作用.
(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP,24Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)葡萄糖分子既能以自由擴(kuò)散方式,又能以協(xié)助擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)轉(zhuǎn),這兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度擴(kuò)散、不消耗能量;
葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散的速率比自由擴(kuò)散的高105倍,這是因?yàn)閰f(xié)助擴(kuò)散有載體蛋白的協(xié)助.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞中脂肪的顯色實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡進(jìn)行觀察
B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式可根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷
C.用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作臨時(shí)裝片,可觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布

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