9．下列有關(guān)核糖體的敘述中，正確的是（　�。�
A．不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有P元素
B．是所有生物共有的一種細(xì)胞器
C．是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場所
D．分泌蛋白是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無核糖體分布．
2、核糖體中含有RNA和蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N、P等元素．
2、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．
4、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

解答 解：A、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，含有P元素，A錯誤；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體，B錯誤；
C、核糖體是多肽或蛋白質(zhì)合成的場所，C錯誤；
D、分泌蛋白是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核糖體的知識，難度較小，意在考查學(xué)生理解核糖體的分布、結(jié)構(gòu)和功能，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

C．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家以螢火蟲為材料，分離出了發(fā)光物質(zhì)—熒光素以及熒光素酶。在有氧的條件下，只要有ATP，熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光。從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測。下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是

A．ATP的分子簡式可以表達(dá)為A—P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，形成A—P～P為二磷酸腺苷

B．在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C．在生命活動旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多

D．人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．蔥是生物學(xué)研究上常用的實(shí)驗(yàn)材料．在歐美，洋蔥因富含營養(yǎng)而有“蔬菜皇后”的美譽(yù)．下面是兩組同學(xué)用洋蔥所做的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題．

實(shí)驗(yàn)一：第一組同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，顯微鏡目鏡為10×，物鏡有甲圖所示的①和②兩種．
（1）該同學(xué)應(yīng)該先選用物鏡①（填甲圖上的序號），調(diào)節(jié)清楚后，觀察到乙圖所示的圖象，若想把要放大觀察的物像移至視野中央．應(yīng)將裝片向左移動．
（2）想進(jìn)一步高倍觀察，要用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡觀察，并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰物像．這時，觀察的放大倍數(shù)為400倍．轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，視野會變暗（亮或暗），可以調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，使視野亮度適宜．
實(shí)驗(yàn)二：洋蔥肉質(zhì)鱗片葉含有豐富的維生素、無機(jī)鹽、氨基酸和糖類，其中糖類約占8.5%．那么，洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖？第二組同學(xué)以此作為研究課題，請你幫忙完成以下的實(shí)驗(yàn)報告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測洋蔥是否含有還原糖．（2）實(shí)驗(yàn)原理：（略）
（3）材料用具：洋蔥、所需試劑和儀器等．（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①向試管內(nèi)注入2mL洋蔥組織樣液．
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑試劑．
③將試管放入50-60℃溫水浴約2分鐘．
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．
（5）預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：如果試管中磚紅色沉淀則說明洋蔥鱗片葉中含有還原糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖分析回答：

（1）A可分為A1、A2、A3----其原因是：從a分析是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同；從C1角度分析是因?yàn)镈NA中堿基對的數(shù)目和排列順序的多樣性．
（2）與A5有關(guān)的C1片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？是；將[5]用胰蛋白酶處理后獲得的連續(xù)長絲狀物質(zhì)是脫氧核糖核酸（填分子中文名）．
（3）產(chǎn)生A2的細(xì)胞可能直接來自于受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞 和記憶B細(xì)胞的增殖分化．
（4）合成A1-A5五種物質(zhì)并使其正常發(fā)揮作用，一定需要細(xì)胞[3]參與的是BE
A、A1    B、A2      C、A3    D、A4   E、A5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．變形蟲表面的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物．上述生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的（　　）
A．選擇透過性B．流動性C．保護(hù)性D．主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如下圖）．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時，會產(chǎn)生縮手反射．在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動是單向傳遞的．頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動，其興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)（或乙酰膽堿）→與受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌肉收縮．若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激，產(chǎn)生兩個同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動，兩沖動傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會停止傳導(dǎo)（或消失，抵消）．
（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致甲狀腺激素（或甲狀腺激素和腎上腺素）分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫恒定．此調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）實(shí)驗(yàn)猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)．在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥．產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加導(dǎo)致了糖代謝異常．
（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增．推測腦內(nèi)下丘腦或垂體被損傷，引起了抗利尿激素缺乏．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（如圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（如圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的．人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠漿細(xì)胞分泌抗體．
（2）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，控制合成Fas和FasL的基因能 （能/不能）共存于一個細(xì)胞中．
②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)水平變化情況是降低 （填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本支架是磷脂雙分子層．微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)．
（2）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)膜蛋白與分泌蛋白合成，加工和運(yùn)輸?shù)耐緩交鞠嗤�，現(xiàn)用含3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖中的細(xì)胞，則該細(xì)胞在增加膜蛋白的數(shù)量時，放射性同位素在各個細(xì)胞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的先后順序依次是①→③→②→④（用標(biāo)號和箭頭表示），在上述過程參與的細(xì)胞器中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的有①⑥（填標(biāo)號）．
（3）圖中的四種膜蛋白功能不盡相同，其中膜蛋白A功能是運(yùn)輸物質(zhì)，膜蛋白D功能是催化，膜蛋白B和C功能相同，都是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流或細(xì)胞識別．

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