【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是

A．少于a B．a+6 C．a D．多于a

【答案】A

【解析】狼捕食兔子，并不是體內(nèi)就多了b種蛋白質(zhì)，而是利用兔子體內(nèi)的b種蛋白質(zhì)分解后的產(chǎn)物氨基酸，來合成它自身的a種蛋白質(zhì)．而一個細(xì)胞由于細(xì)胞分化，即基因選擇性表達(dá)，使得狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中蛋白質(zhì)一般少于a種，所以選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次理論,推測地球上最先出現(xiàn)的生物化石應(yīng)該是

A．單細(xì)胞細(xì)菌

B．多細(xì)胞水螅

C．低等多細(xì)胞藻類植物

D．高等多細(xì)胞被子植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

⑴圖甲結(jié)構(gòu)中5表示的是________________。乙圖是甲圖中________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的E是下一個神經(jīng)元的____________________。

⑵已知D釋放的某種物質(zhì)可使E興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)分解，這種藥物即時效應(yīng)是_____________，F(xiàn)處的信號傳遞變化過程是______________________________，F(xiàn)處信號傳遞方向是_________。

⑶ 突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的高爾基體分泌，并通過小泡釋放到突觸間隙中的，該過程屬于細(xì)胞的______________功能。

⑷突觸后膜E上的________________與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進(jìn)入口腔可以先被酶催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類，最多的是蛋白質(zhì)

D. 雞胸肉中含有的動物多糖--糖原可被人體直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】既是水稻的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位的、也是生命系統(tǒng)的最基本層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系．請回答．

（1）細(xì)胞器d、e、f、g膜結(jié)構(gòu)的主要成分是等．細(xì)胞器膜、和等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號回答）．
（3）在動物細(xì)胞中，能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號回答）
（4）哺乳動物成熟紅細(xì)胞常作為制備細(xì)胞膜的材料，原因是 ．
（5）C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，其成分有少量膽固醇，合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的（用圖中標(biāo)號回答）．
（6）1972年，科學(xué)家桑格和尼克森提出模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)．
（7）e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在和具有緊密聯(lián)系．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的功能對海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②③①⑤ C. ④②①③⑤ D. ④⑤①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（ ）

A. 由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成

B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

C. 不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D. 人成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞核在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

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