【題目】以下關(guān)于桑椹胚的說(shuō)法不正確的是

A. 胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右，形似桑椹

B. 每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性

C. 良種母牛體內(nèi)此時(shí)的細(xì)胞都可克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性

D. 是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

【答案】C

【解析】良種母牛體內(nèi)桑椹胚細(xì)胞是由受精卵發(fā)育形成的，性別不確定，不一定為雌性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征是

A. 細(xì)胞外K+和Na+濃度均高于細(xì)胞內(nèi)

B. 細(xì)胞外K+和Na+濃度均低于細(xì)胞內(nèi)

C. 細(xì)胞外K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，Na+相反

D. 細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，Na+相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）外植體若是菊花莖段組織，則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)，___________（填“必需”或“不必”）添加植物激素。

（2）外植體若是月季的花藥，則圖中的①過(guò)程________（填“需要”或“不需要”）光照，而經(jīng)②③④過(guò)程培養(yǎng)出的植物一般稱(chēng)為_(kāi)_________植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以是花粉通過(guò)__________階段發(fā)育而來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，在_______期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期，花藥培養(yǎng)成功率高。某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用_____________法，花藥應(yīng)先在_____________固定液中固定。

（3）外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是________。

（4）植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中：

①若先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞_______________。

②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí)，生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值________（填“高”“低”或“適中”）時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物種組成會(huì)發(fā)生一些變化。某興趣小組調(diào)查該森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下，請(qǐng)分析回答：

(1)原始森林被砍伐后，通過(guò)次生演替而生長(zhǎng)起來(lái)的森林稱(chēng)為 。

(2)該森林中，有的動(dòng)物生活在土壤中，有的動(dòng)物生活在草叢中，還有的動(dòng)物在樹(shù)上攝食,其分布體現(xiàn)生物群落的 結(jié)構(gòu)。要調(diào)查該森林中灰喜鵲的種群密度，應(yīng)采用的方法是 。若該森林土壤中含有一定童的DDT,上述幾種生物中，體內(nèi)DDT濃度最高的是 。

(3)除圖示各成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物環(huán)境以及 。在該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率約為10%,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中能世流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 采用紙層析法對(duì)菠菜葉綠體中的色素進(jìn)行提取

B. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入過(guò)量雙縮脲試劑B不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選擇H202作為底物

D. 黑藻葉片經(jīng)酒精脫色處理后，可用來(lái)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及配子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖a細(xì)胞中有______個(gè)四分體,_______個(gè)核DNA分子。

圖a～e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是_____________、_____________。

(2)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是_________________________，圖b細(xì)胞的名稱(chēng)____________.

(3)請(qǐng)把圖a～e中減數(shù)分裂的細(xì)胞按照發(fā)生順序排列為______________。

(4)就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說(shuō)法正確的是 （ ）

A．藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是都有擬核

B．藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁、染色質(zhì)，無(wú)細(xì)胞全能性，能進(jìn)行光合作用

C．硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是是自養(yǎng)生物

D．用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是（ ）

A．比夏制造的顯微鏡第一次使人類(lèi)能夠觀察到肉眼無(wú)法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域

B．虎克第一次觀察到了細(xì)胞并為之命名

C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是真核生物細(xì)胞內(nèi)的幾種常見(jiàn)的細(xì)胞器，回答下列問(wèn)題：

（1）一般從細(xì)胞中分離上圖中的各種細(xì)胞器的過(guò)程是先將細(xì)胞膜破壞，獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的均漿；再用 法獲得各種細(xì)胞器。細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有流動(dòng)性和 。

（2）圖中A～F這6種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是 。按照膜層數(shù)的多少可將上述細(xì)胞器分為 類(lèi)。

（3）分布在洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞器是 （用字母填空）；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 （用字母填空）。

（4）圖中屬于生物膜IDE細(xì)胞器有 ；各種生物膜的組成和成分相似，但功能差別較大的原因是 。

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