下圖中①～④是某動(dòng)物（2n）生殖腺中的一些細(xì)胞分裂圖，下列敘述正確的是

A．基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生在①、②兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期

B．②、③細(xì)胞分裂過程中均可以發(fā)生基因重組

C．①～④所示的細(xì)胞都可以出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中

D．④是由②經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]請(qǐng)回答下列與發(fā)酵食品有關(guān)的問題：

（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是_________，隨著酒精度數(shù)的提高，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是__________。喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是_____________________。

（2）蘋果醋生產(chǎn)過程中利用了_____________菌的發(fā)酵作用，該過程需將溫度控制在______________。

（3）制作酸奶需要的細(xì)菌的代謝類型是__________。含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料__________（能/否），原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說法，不正確的是（ ）

A、酶和ATP是基因表達(dá)的產(chǎn)物

B、基因的表達(dá)需要酶和ATP

C、基因種類相同，酶種類不完全相同

D、與ATP合成有關(guān)的酶種類相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖1表示對(duì)果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)?u> ，該變化稱為 。雄性棒眼果蠅的基因型為 。

（2）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示。l在純合（XlBXlB、XlBY）時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問題。

①若棒眼雌果蠅（XlBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型為 ，其中雄果蠅占 ，這是因?yàn)?u> 。

②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XlBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2代。

若經(jīng)X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占 ；

若經(jīng)X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法，正確的是

A．組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程

B．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株，說明已發(fā)生了細(xì)胞分化且體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

C．細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，①〜④代— 圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況。有關(guān)分析不正確的是

A. 胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合與圖甲的c有關(guān)

B. 水分子能以圖甲中的①②方式進(jìn)出細(xì)胞

C. 圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)輸速率與載體蛋白有關(guān)

D. 圖甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與圖乙曲線相符的是③

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)2012年7月22日出版的《科學(xué)》報(bào)道，來自美國哈佛公共健康學(xué)院某研究組提出PBA和TUDCA兩種化合物有助于糖尿病治療，其機(jī)理是：兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過多物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài)）和抑制JNK基因（一個(gè)能干擾胰島素敏感性的基因）活動(dòng)，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功。下列對(duì)此分析錯(cuò)誤的是

A．JNK基因活動(dòng)受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的合成

C．Ⅱ型糖尿病小鼠胰島B細(xì)胞中的高爾基體和線粒體也參與了胰島素的合成和分泌

D．肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)物種可以有很多個(gè)種群，這些種群間的地理隔離阻礙了基因交流

B．若物種2是由物種1形成的，則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變

C．物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D．若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶濃度和蔗糖濃度對(duì)水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

蔗糖酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

蔗糖濃度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相對(duì)反應(yīng)速度

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

A．實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度低于5％時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度

B．實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度

C．兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，因變量相同

D．如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率可能降低

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