下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、種群數(shù)量為
K
2
值時，種群出生率與死亡率相等
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群的出生率和死亡率
D、在果園中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
考點：種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：閱讀題干可知本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合選項梳理本題涉及的具體內(nèi)容，對選項做出判斷．
解答： 解：A、種群出生率與死亡率相等時，種群數(shù)量最大，為K值．所以A描述錯誤．
B、大氣中的碳主要來自化石燃料的燃燒，低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡．所以B描述正確．
C、依據(jù)年齡組成可預(yù)測種群的出生率和死亡率從而預(yù)測種群數(shù)量變化的趨勢．所以C描述正確．
D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)．所以D描述正確．
故應(yīng)選A．
點評：本題的知識點是種群的特征、種群的數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有3種（2、7、10號）三體水稻，即第2、7、10號同源染色體分別多出一條．三體水稻減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+1型，即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已經(jīng)水稻抗�。˙）對感�。╞）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通水稻（BB）為父本，分別與上述3種三體且感病的水稻（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通水稻（bb）進(jìn)行雜交，得出的F2和表現(xiàn)型及數(shù)目如下表．請分析回答下列問題：
三體感病母本 2號 7號 10號
F2 抗病 221 187 131
感病 219 190 268
（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則三體親本的基因型是bbb，F(xiàn)1三體的基因型為
 
，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=1：2：2：1，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本三體的基因型為
 
，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）實驗結(jié)果表明等位基因（B、b）位于
 
號染色體上．
（4）若取2號三體F2中的抗病水稻自交，所獲后代的表現(xiàn)型及比例
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為某種激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜
B、a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運輸過程
C、圖示過程不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)
D、e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某反射弧的部分模式（C為組織液）．下列敘述正確的是（　�。�
A、與A端相連的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及他所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號-電信號
C、刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)學(xué)院對玉米（2N=20）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)和再生植株的研究（圖示如下），下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖示過程在育種中稱之為單倍體育種
B、在花粉形成過程中等位基因分離，非同源染色體的非等位基因自由組合
C、對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，對花粉進(jìn)行消毒后才能進(jìn)行接種和培養(yǎng)
D、花粉離體培養(yǎng)得到的植株有5對染色體，是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、如果溫度上升5℃，B點向左下方移動
B、A點時，麥芽糖酶全部參與催化
C、可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
D、因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、ATP的合成離不開酶的催化
B、酶的合成需要ATP直接提供能量
C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D、活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個森林群落景觀如圖a、b．下列說法錯誤的是（　�。�
A、物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征
B、a、b兩個群落的辛普森多樣性指數(shù)分別是0.75和0345
C、群落a所示的物種多樣性程度更高
D、兩個群落的物種多樣性不同是因為物種豐富度和物種分布均勻度都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞中所有化合物的基本骨架
B、淀粉、纖維素的水解產(chǎn)物中都含有葡萄糖
C、核酸功能多樣性僅與堿基的種類和數(shù)目有關(guān)
D、植物越冬時，代謝減慢，自由水的含量增加

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