（15分）自然界中有一種含有葉綠體的原生動物——眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活。某同學(xué)提出問題：“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計出下列具體的實驗方案．結(jié)合實驗方案回答：

實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．實驗步驟如下：

（1）①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是 。

（2）③過程所用的酶是 。

（3）④過程除了用電激之外，還可以用 、 等作為誘導(dǎo)因素。

（4）在整個實驗過程中，要強調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和 爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量 導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。

（5）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是 （3分）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細胞癌變的敘述不正確的是（　�。�
A．癌細胞在適宜條件下能無限增殖
B．同一個體的癌細胞與非癌細胞遺傳物質(zhì)組成相同
C．癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D．細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的積累效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某遺傳病受一對等位基因A、a控制．如圖是某家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖分析，最準確的敘述是（　　）
A．該致病基因是隱性基因
B．Ⅲ9是雜合子的概率是$\frac{1}{2}$
C．若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚，其后代的所有可能的基因型是AA、Aa
D．若Ⅲ9與一正常男性結(jié)婚，所生女兒是患病的可能性是$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，當它侵染到未被標記的細菌體內(nèi)后，經(jīng)多次復(fù)制，所釋放的子噬菌體：

A．全部含32P B．少量含32P C．全部含35S D．少量含35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

在正常情況下,女性的卵細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為

A.44+XX B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y

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科目：高中生物 來源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是（ ）

A．大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子，用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D．利用單克隆抗體作為診斷試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體細胞雜交技術(shù)的敘述，錯誤的是（ ）

A．需要在無菌環(huán)境條件下，且培養(yǎng)基中需要加入植物激素

B．需要纖維素酶和果膠酶處理以獲得原生質(zhì)體

C．植物體細胞雜交技術(shù)的原理是基因重組

D．利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株

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科目：高中生物 來源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能作為基因工程操作工具的是（ ）

A．限制酶 B．DNA連接酶 C．DNA聚合酶 D．噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．（甲）小明發(fā)現(xiàn)池水中有小白點在浮動，仔細看很久（乙）心想這是生物嗎（丙）于是取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看（�。┰瓉硎遣萋南x．小明在探索生物的奧秘時，利用的科學(xué)方法的第一個步驟是（　�。�
A．假說B．推論C．實驗D．觀察

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