甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化（K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量），乙圖為甲圖中倉鼠縮攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請回答：

（1）據(jù)甲圖分析，倉鼠的種群數(shù)量呈 型增長；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時間在 處；在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量在 之間，其主要是通過 調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。

（2）乙圖中A屬于 營養(yǎng)級的能量，B表示 。

（3）乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 和 。

（4）若B中能量為l．5×109 kJ，C中能量為l．4×109kJ，某種天敵同化的能量為4．2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為 。

（5）如對倉鼠及其天敵的數(shù)量關(guān)系調(diào)查，最好在 時期進(jìn)行調(diào)查（填寫圖甲中的字母）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞市高一下學(xué)期四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的，也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示)，

下列敘述不正確的是（ ）

A．根據(jù)第二組可以判斷出白色對紫色為顯性

B．判斷抗蟲與不抗蟲這對性狀的顯隱性是運用分離定律來判斷

C．三個親本中只有一個個體為純合子

D．顏色與抗蟲性這兩對性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的

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科目：高中生物 來源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌蛙的卵巢中有卵原細(xì)胞1000個,從理論上計算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是（ ）

A．1000 和 1000 B．1000 和 3000

C．1000 和 4000 D．2000 和 2000

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科目：高中生物 來源：2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答：

（1）胚胎工程是對動物 或 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過 給受體才能獲得后代。

（2）哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個主要步驟。

（3）卵子需要發(fā)育到 時期，才具備受精能力。此時的卵子 （能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體。右圖是細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖（僅示部分染色體），有關(guān)敘述正確的

A．甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細(xì)胞

B．乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂

C．甲、乙兩圖所示細(xì)胞中分別含有8條和4條染色單體

D．甲圖所示細(xì)胞中有2個染色體組，乙圖所示細(xì)胞中有1個染色體組

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省南陽市唐河一高高三模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論的描述中，正確的一組是（ ）

選項

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

羅伯特森用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜

亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)

生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

B

摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交和測交實驗

果蠅的白眼基因與X染色體聯(lián)系在一起

基因在染色體上呈線狀性排列

C

格里菲思將活的R型細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合注入小鼠

小鼠死亡，體內(nèi)分離出活的S型細(xì)菌

DNA是轉(zhuǎn)化因子

D

拜爾在黑暗環(huán)境中將胚芽鞘尖端分別放在切去尖端的胚芽鞘切面的左側(cè)和右側(cè)

胚芽鞘均發(fā)生彎曲生長

尖端可能產(chǎn)生了使其彎曲生長的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)，實現(xiàn)利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞①為取自供體牛的正常體細(xì)胞

B.獲取細(xì)胞②的技術(shù)為細(xì)胞融合

C.代孕母牛所生犢牛為無性繁殖后代

D.早期胚胎發(fā)育到囊胚期時，需取其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”，實驗的敘述,錯誤的是

A.實驗中觀察到的都是死細(xì)胞

B.應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多沒有完整的細(xì)胞核

D.裝片制作的正確順序是解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項應(yīng)用中,主要是用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）

① 手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 ② 稻田定期排水

③ 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④ 光照下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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