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14.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是( 。
A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C.甲乙丙依次是生產者、消費者、分解者
D.生物X都具有細胞核,生物Y可能含有線粒體

分析 生態(tài)系統(tǒng)成分包括:生產者、消費者、分解者、非生物成分.
分析圖解可知,圖中甲表示生產者(包括綠色植物、藍藻、硝化細菌等);乙表示消費者;丙表示分解者(包括腐生細菌、真菌和腐生動物等).X是硝化細菌和光合細菌等;Y表示除細菌以外的其它分解者,包括真菌、腐生動物等.

解答 解:A、碳循環(huán)是指碳主要以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán),A錯誤;
B、乙代表消費者,其所代表的生物可以處于不同的營養(yǎng)級,B錯誤;
C、由分析可知,甲乙丙依次是生產者、消費者、分解者,C正確;
D、生物X可以代表硝化細菌,硝化細菌屬于原核生物中的細菌,沒有細胞核,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了細胞的結構、生態(tài)系統(tǒng)的成分以及物質循環(huán)等相關知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,能準確判斷圖中各字母所代表的成分及各種生理功能的名稱,再結合題圖準確判斷.

練習冊系列答案
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2.下列哪項不是由人體內環(huán)境發(fā)生明顯變化而引起的病癥( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖一是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果,圖二表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,回答下列相關問題:

(1)促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根生長的效應是抑制(促進、抑制).若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好為10-8(10-10、10-8、10-4)mol/L.
(2)圖一體現了不同器官對生長素的反應敏感程度不同(相同、不同),D點對應的生長素濃度對莖生長的效應是促進(促進、抑制).
(3)科學獎將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖二中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用,在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在拮抗 關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一位女性色盲攜帶者和一位正常男性婚配,這對夫婦,“生一個色盲男孩”概率,以及“生一個男孩是色盲”概率,分別是( 。
A.$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{8}$,$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生態(tài)內容的敘述中,錯誤的是( 。
A.當種群數量為$\frac{K}{2}$時,種群出生率與死亡率相等
B.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
C.依據種群年齡組成可預測種群的出生率和死亡率
D.果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

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3.謠傳“食用在栽培過程中使用了植物激素的草莓會導致兒童性早熟”,下列能夠說明“植物激素不會導致兒童性早熟”的直接原因是( 。
A.動、植物激素的作用不同B.動、植物激素化學組成不同
C.動、植物細胞表面的激素受體不同D.動、植物激素的來源不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對遺傳定律的表述正確的是( 。
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C.兩條同源染色體上非等位基因的分開符合基因分離定律
D.兩條非同源染色體上非等位基因的組合符合基因自由組合定律

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