【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

1-3

4-9

10

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25/18

適宜

25/18

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

H2O

25/18

適宜

18/12

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25/18

適宜

18/12

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

1)實(shí)驗(yàn)中A組為____________組,A、B、C三組在檢測光合速率之前,應(yīng)____________(填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

2G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了光合作用中____________過程。

3)實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如圖。

①檢測結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________,但提前外施SA可明顯減輕____________的影響。

G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是____________光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

4)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________。

【答案】對照 誘導(dǎo)氣孔開放 C3的還原 降低 低溫、弱光 促進(jìn)光合作用相關(guān)的酶的合成 探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響

【解析】

生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則。據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同時(shí)間、不同光照強(qiáng)度及是否噴灑SA,因變量為光合速率即G基因表達(dá)量。據(jù)此分析作答。

1)據(jù)表分析,A組為適宜光照和適宜溫度下,噴灑H20,應(yīng)該為對照組;為驗(yàn)證SA的作用,檢測光合速率之前,應(yīng)誘導(dǎo)氣孔開放使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

2)根據(jù)題干可知:該酶依賴于[H]發(fā)揮催化作用,故該種參與了暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過程。

3))①據(jù)圖分析,與對照相比,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低;提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用的影響。
②圖中外施SA后,G基因表達(dá)量明顯提高,SA的作用機(jī)理之一可能是促進(jìn)光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

4)根據(jù)題意和題表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同時(shí)間、不同光照強(qiáng)度及是否噴灑SA,因變量為光合速率即G基因表達(dá)量,故實(shí)驗(yàn)應(yīng)是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是相關(guān)人體穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖(+表示促進(jìn),-表示抑制,GnRHLH、FSH表示相關(guān)的激素)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時(shí)GnRH的分泌量______________。

2)由圖乙可知,人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________,圖中免疫細(xì)胞接受的信號分子a、b分別表示______________、______________。若該免疫細(xì)胞為T細(xì)胞,當(dāng)其受損時(shí)會引起機(jī)體生成抗體的能力降低,主要的原因是______________

圖丙表示人體免疫某一過程的示意圖,分析回答有關(guān)問題。

3)圖中所示的是______________免疫過程,b細(xì)胞的名稱為______________。

4)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),能迅速的被______________細(xì)胞(填字母)特異性識別,此免疫過程的特點(diǎn)是______________。

5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是______________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.若圖甲表示代謝正常的活細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,則圖甲中A是蛋白質(zhì)

B.若細(xì)胞完全脫水,則圖乙中含量第二的元素是a

C.活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是c

D.圖乙中的a、b、c大多以圖甲中的AB、C等的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并作相關(guān)記錄,每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中,重復(fù)100次。下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,模擬F1(Bb)產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(Bb)產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(BbDd)產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(BbDd)隨機(jī)交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖作答:

(1)圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為

通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量會遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是

(2)圖2中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 .若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母表示).

(3)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是

(4)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 kJ(用所給字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄異株二倍體植物的性別決定為XY型,其幼莖可食用,雄株產(chǎn)量高?蒲行〗M通過下圖所示的兩種方法培育雄株:

方法一:

方法二:

回答下列問題:

1)方法一采用嫩芽培養(yǎng)是因?yàn)槠渲泻?/span>_____________組織,該組織容易誘導(dǎo)形成愈傷組織,同時(shí)還能獲得______________植株。

2)圖中①是___________過程,③是___________的過程,④過程常用的試劑是_____。若不進(jìn)行④過程的處理,幼苗A、B直接發(fā)育形成的植株__________(填“能”或“不能”)雜交產(chǎn)生雄株,原因是___________________________________。

3)方法二通過甲、乙植株雜交產(chǎn)生的子代中,雄株的比例為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。以下敘述不正確的是

A. 組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要加入有機(jī)營養(yǎng)和植物激素

B. 用高壓蒸汽滅菌法處理外植體和培養(yǎng)基

C. ①和②分別表示脫分化和再分化過程

D. 果實(shí)細(xì)胞的基因型與外植體基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是金魚在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境巾細(xì)胞的代謝活動(dòng)示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.圖示①③過程能生成少量ATPB.圖示②⑤過程在細(xì)胞中進(jìn)行的場所不同

C.人體細(xì)胞內(nèi)不存在催化⑤過程的酶D.酒精和乳酸是金魚細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雙酚ABPA)廣泛用于塑料生產(chǎn),釋放到環(huán)境中產(chǎn)生安全隱患。研究者用不同濃度的BPA處理玉米幼苗,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

BPA濃度

/mg·L-1

氣孔導(dǎo)度

/mol·m-2·s-1

胞間CO2濃度(Ci

/μmol·L-1

光合色素總含量

/mg·g-1

凈光合速率

/μmol·m-2·s-1

00

0048

55

300

116

15

0051

46

320

128

50

0044

42

330

105

100

0024

107

322

55

(注:氣孔異度越大,氣孔開放程度越高)

1)玉米幼苗的光合作用和有氧呼吸的相關(guān)生理過程如下圖。

①和②表示光合作用的________階段,③進(jìn)行的場所是________。

~④能產(chǎn)生ATP的是________

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,BPA對玉米幼苗凈光合速率的影響表現(xiàn)為________。

3)測定光合色素含量時(shí),應(yīng)取新鮮葉片,用________作為溶劑并加入少量碳酸鈣以________。由表中數(shù)據(jù)可知,5mg·L-1BPA處理對玉米幼苗的光合色素總含量和凈光合速率的影響________(一致/不一致)。

410mg·L-1BPA導(dǎo)致玉米幼苗凈光合速率降低的主要因素不是氣孔導(dǎo)度,表中支持這一判斷的依據(jù)是________________________________________。

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