15．用多倍體育種的方法獲得無籽西瓜．現(xiàn)有某地明年需要種植大批無籽西瓜，請用最經(jīng)濟快捷的方式為其解決秧苗問題（用流程圖簡要表示）．
．

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

解答 解：要種植大批無籽西瓜，可采用微型繁殖技術(shù)，即快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫快速繁殖技術(shù)，其具體過程如下圖：

故答案為：組織培育的過程可以概括如圖所示：

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、過程、條件及相關(guān)應(yīng)用，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解決生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．霧霾天氣不但能影響人們出行，而且空氣中的細菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病．請結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴重的還會有發(fā)熱癥狀，這是因為兒童呼吸道黏膜的過濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線；除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過上圖所示的特異性免疫反應(yīng)清除病原體．
（2）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為細胞分化；這些細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是mRNA（物質(zhì)）具有多樣性．
（3）當機體已對某一抗原物質(zhì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，在再次接受到相同的抗原后，所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂現(xiàn)象被稱為過敏反應(yīng)．
（4）下列關(guān)于人體免疫的說法，正確的是B
A．免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫功能
B．切除胸腺的個體細胞免疫會完全喪失，體液免疫會減弱
C．記憶細胞能快速識別抗原，所以其產(chǎn)生抗體更快、更多
D．效應(yīng)T細胞能吞噬、消滅靶細胞裂解后釋放的病原體
（5）切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時的受體，原因是缺少圖示中的a（字母），減少了免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將槍烏賊的巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是（　�。�
A．靜息電位的形成主要是鉀離子外流形成的
B．動作電位的形成主要是鈉離子內(nèi)流形成的
C．若減小模擬環(huán)境中Na+濃度，則動作電位的峰值變小
D．若增大模擬環(huán)境中K+濃度，則靜息電位的絕對值變大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表是某種生物活性洗衣粉的成分及用法說明，下列對資料表明的信息理解不正確的是（　�。�
A．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B．該蛋白酶在60℃以上將會失去活性
C．這種洗衣粉可除去衣料上的各種污漬
D．這種洗衣粉不能用于洗滌真絲織物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一組實驗材料最適合探究不同溫度對酶活性影響的實驗（　�。�
A．H2O2、過氧化氫酶B．淀粉、淀粉酶C．A、B兩項均合適D．A、B兩項均不合適

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖①的子細胞不可能是卵細胞；而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期
B．圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期
C．圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②細胞分裂后將進入下一個細胞周期
D．圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細胞，細胞分裂完成后將形成2個精細胞或（第二）極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．2001年意大利科學(xué)家將歐洲盤羊的體細胞核注入去核家養(yǎng)綿羊的卵細胞中，成功克隆出瀕危哺乳動物--歐洲盤羊．這屬于下列哪項技術(shù)的研究成功（　　）
A．基因工程B．動物細胞工程C．體外受精D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某遺傳病的系譜圖，下列有關(guān)選項正確的是（　�。�
A．該遺傳病是X染色體隱性遺傳病
B．1、2號后代出現(xiàn)了性狀分離，再生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$
C．若3、4號為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為$\frac{1}{9}$
D．若3、4號為同卵雙生，則二者性狀差異來自基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖①②分別代表不同的組織成器官的細胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A．①小腸黏膜，②胰腺，A促胰液素
B．①中間神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①下丘腦，②垂體細胞，A促甲狀腺激素
D．①睪丸，②全身細胞，A雄激素

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