16.如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,其中①~⑥表示免疫細(xì)胞.下列敘述不正確的是( 。
A.成熟細(xì)胞⑥的細(xì)胞膜有識別抗原的受體,能特異性識別抗原
B.圖中所示各種細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
C.細(xì)胞⑥中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.細(xì)胞④內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

分析 分析題圖:圖示為特異性免疫發(fā)生的過程圖解.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的,因此圖中①為抗原;②為B細(xì)胞;③為T細(xì)胞;④為效應(yīng)T細(xì)胞;⑤為記憶細(xì)胞;⑥為漿細(xì)胞.

解答 解:A、成熟細(xì)胞②的質(zhì)膜上有抗原的受體,A錯誤;
B、圖中所示各種細(xì)胞都來自于同一個受精卵,因此具有相同的遺傳物質(zhì),B正確;
C、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,故細(xì)胞⑥細(xì)胞中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,C正確;
D、細(xì)胞④是效應(yīng)T細(xì)胞,已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì),D正確.
故選:A.

點評 本題結(jié)合特異性免疫發(fā)生的過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,識記免疫細(xì)胞的起源于分化過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

金魚的一對相對性狀由一對等位基因(A、a)控制,其中a基因在純合時使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均為純合子).現(xiàn)取一對金魚雜交,F(xiàn)1代金魚共63只,其中雄金魚21只,則F1代金魚自由交配所得F2代成活個體中,a基因頻率為( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖.下列說法正確的是( )

A.該細(xì)胞含有兩個染色體組,此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

B.該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的.在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如表.若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計算:
個體內(nèi)基因組成性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB)黑色
三顯一隱(AABb、AaBB)褐色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb)深藍(lán)色
四隱基因(aabb)淺藍(lán)色
(1)該眼色性狀的遺傳遵循了自由組合定律.
(2)他們所生的子女中,基因型有9種,表現(xiàn)型共有5種.
(3)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為$\frac{5}{8}$.
(4)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為黑眼:黃眼:淺藍(lán)眼=1:2:1.
(5)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)HIV與AIDS的敘述中,不正確的是(  )
A.AIDS是獲得性免疫缺陷病毒,容易發(fā)生變異
B.HIV主要攻擊T細(xì)胞,使得病人的免疫力降低
C.由于AIDS患者體內(nèi)監(jiān)控和清除功能減弱,所以容易發(fā)生癌變
D.因為HIV不能進(jìn)行獨立的代謝,所以不屬于生命系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實驗裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B.圖甲中水柱a將先上升后下降

C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升

D.圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞高爾基體膜成分的更新速度更快

B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)

C.需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向.下列敘述不正確的是( )

A.在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動

B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少

C.該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、B

D.A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán),F(xiàn)→B以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

參與形成某三十九肽的氨基酸中,有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述,錯誤的是 ( )

A.肽鍵數(shù)目減少了8個

B.新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基

C.如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在﹣R(側(cè)鏈基團(tuán))上

D.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

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