現(xiàn)有三�；蛐蜑锳a的二倍體植株的種子，其中正常株高植株（A）對(duì)矮生株高植株（a）為顯性，用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后，分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株。以下說(shuō)法正確的是：


  1. A.
    在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過(guò)程中，秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂前期
  2. B.
    將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交，理論上后代的基因型及其比例為AAa：Aaa：aaa=1：2：1
  3. C.
    若已知在未用秋水仙素處理前，該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體，將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11
  4. D.
    在C選項(xiàng)的情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是正常植株或矮生植株
D
試題分析：得到AAaa多倍體，秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂前期，但得到aa和AA是誘發(fā)基因突變，可能是作用于有絲分裂的間期，A錯(cuò)誤；基因型為AAaa的植株產(chǎn)生配及比例是AA：Aa：aa=1：4：1，與aa的植株雜交，理論上后代的基因型及其比例為AAa：Aaa：aaa=1：4：1，  B錯(cuò)誤；若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11、9，C錯(cuò)誤；在C選項(xiàng)的情況下，得到的雌配子對(duì)于A 基因 來(lái)說(shuō)就有O（表示不含A 基因）和AA 兩種，與aa 產(chǎn)生的雄配子a 結(jié)合得到的后代基因型就 有a（注意此處是單體而非單倍體）和AAa（此處為三體而非三倍體）兩種，對(duì)應(yīng)的株高表現(xiàn)型也就是矮生植株或正常植株，D正確。
考點(diǎn)：本題考查染色體變異及分離定律的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有三�；蛐蜑锳a的二倍體植株的種子，其中正常株高植株（A）對(duì)矮生株高植株（a）為顯性，用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后，分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株。以下說(shuō)法正確的是：（  ）

A.在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過(guò)程中，秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂前期

B.將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交，理論上后代的基因型及其比例為AAa：Aaa：aaa=1：2：1

C.若已知在未用秋水仙素處理前，該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體，將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11

D.在C選項(xiàng)的情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是正常植株或矮生植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第四次階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有三�；蛐蜑锳a的二倍體植株的種子，其中正常株高植株（A）對(duì)矮生株高植株（a）為顯性，用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后，分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株。以下說(shuō)法正確的是

A.在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過(guò)程中，秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂后期

B.將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交，理論上后代的基因型及其比例為AAa：Aaa：aaa=1:2:1

C.若已知在未用秋水仙素處理前，該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體，將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11

D.在C選項(xiàng)的情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是正常植株或矮生植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省高三“一診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列I、II小題

I．（14分）“基因敲除”技術(shù)（通常叫基因打靶）的出現(xiàn)，可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因，以研究某一基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用，從而為研究基因功能開(kāi)辟了新途徑。該技術(shù)的過(guò)程大致如下：

第一步：分離胚胎干細(xì)胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞，在培養(yǎng)基中擴(kuò)增。這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。

第二步：突變DNA的體外構(gòu)建。獲取與靶基因同源的DNA片斷，利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因），使該片段上的靶基因失活。

第三步：突變DNA與靶基因互換。將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過(guò)同源互換，用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè)，完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

    其基本原理如下圖所示：

請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：

（1）在上述的“基因敲除技術(shù)”中，采用的生物工程技術(shù)有                。

（2）“基因敲隙技術(shù)”以胚胎干細(xì)胞作為對(duì)象是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞具有____性。

（3）在靶基因中插入neoR基因的目的是                      。

（4）基因敲除過(guò)程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可利用重組基因上的            進(jìn)行檢測(cè)。將失活靶基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的操作完成后，通常需要進(jìn)行篩選，其原因是                    。

（5）假設(shè)經(jīng)過(guò)上圖表示的過(guò)程，研究者成功獲得一枚“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞，并培育成一只雌性克隆小鼠，則其一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶neoR基因的概率是__     。若該克隆雌鼠與普通小鼠交配，理論上該克隆雌鼠產(chǎn)下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_(kāi)___  。

II．（8分）菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控。A基因控制黑色素合成（A—顯性基因一出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）�，F(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如右圖：

   （1）①P1的基因型是____；F1的基因型是__   。

②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有    種，其中純種個(gè)體大約占____。

   （2）從F2取出一粒黑色種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其墓因型，將其與F1雜交，預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)為_(kāi)_   __，則該黑色種子的基因型為      。

②若子代表現(xiàn)為_(kāi)    ___，則該黑色種子的基因型為      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省成都石室中學(xué)高三“一診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列I、II小題
I．（14分）“基因敲除”技術(shù)（通常叫基因打靶）的出現(xiàn)，可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因，以研究某一基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用，從而為研究基因功能開(kāi)辟了新途徑。該技術(shù)的過(guò)程大致如下：
第一步：分離胚胎干細(xì)胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞，在培養(yǎng)基中擴(kuò)增。這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。
第二步：突變DNA的體外構(gòu)建。獲取與靶基因同源的DNA片斷，利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因），使該片段上的靶基因失活。
第三步：突變DNA與靶基因互換。將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過(guò)同源互換，用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè)，完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。
第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示：

請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：
（1）在上述的“基因敲除技術(shù)”中，采用的生物工程技術(shù)有               。
（2）“基因敲隙技術(shù)”以胚胎干細(xì)胞作為對(duì)象是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞具有____性。
（3）在靶基因中插入neoR基因的目的是                     。
（4）基因敲除過(guò)程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可利用重組基因上的           進(jìn)行檢測(cè)。將失活靶基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的操作完成后，通常需要進(jìn)行篩選，其原因是                   。
（5）假設(shè)經(jīng)過(guò)上圖表示的過(guò)程，研究者成功獲得一枚“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞，并培育成一只雌性克隆小鼠，則其一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶neoR基因的概率是__    。若該克隆雌鼠與普通小鼠交配，理論上該克隆雌鼠產(chǎn)下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_(kāi)___ 。
II．（8分）菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控。A基因控制黑色素合成（A—顯性基因一出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）�，F(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如右圖：

（1）①P1的基因型是____；F1的基因型是__  。
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有   種，其中純種個(gè)體大約占____。
（2）從F2取出一粒黑色種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：
①若子代表現(xiàn)為_(kāi)_  __，則該黑色種子的基因型為     。
②若子代表現(xiàn)為_(kāi)   ___，則該黑色種子的基因型為     。

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