已知等位基因H、h及復(fù)等位基因IA、IB、i共同控制A、B、O血型形成過程如圖所示。若小明的血型為O型，爸爸的血型為A型，媽媽的血型為B型，哥哥姐姐的血型皆為AB型，則小明爸爸、媽媽血型的基因型可能是( )

A．爸爸為hhIAi，媽媽為HhIBIB

B．爸爸為HhIAIA，媽媽為HhIBIB

C．爸爸為HHIAi，媽媽為HhIBIB

D．爸爸為HHIAIA，媽媽為HHIBi

 

B

【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，基因型hhIAi表現(xiàn)為O型血，與爸爸血型不符；C項(xiàng)錯(cuò)誤，HHIAi×HhIBIB不會(huì)生出O型血的孩子；D項(xiàng)錯(cuò)誤，HHIAIA×HHIBi不會(huì)生出O型血的孩子；只有B項(xiàng)符合題意，HhIAIA(A型)×HhIBIB(B型)→H_IAIB(AB型)、hhIAIB(O型)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第15講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是 ( )

A．該曲線只能表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．BC段DNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變

C．FG段可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

D．處于HI段時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第11講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示基因型為AaBb的雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體變化，相關(guān)分析正確的是( )

甲 乙

A．圖甲中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B．圖甲中，e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

C．乙細(xì)胞的b基因最可能來自于基因突變

D．與乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞可能有兩種類型

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第10講　細(xì)胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是( )

A．癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

D．細(xì)胞的衰老與個(gè)體的衰老是同步的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷7（解析版） 題型：選擇題

已知一基因片段如圖D5?2所示，以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子，現(xiàn)開發(fā)一小核酸分子藥物，能成功通過阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過程而大大緩解病情。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

圖D5?2

A．這種藥物成分最可能具備的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是

B．小核酸分子可使翻譯過程受阻從而抑制基因的表達(dá)

C．該基因可以來自于病毒

D．開發(fā)的小核酸分子藥物是一種酶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是 ( )

選項(xiàng)

個(gè)體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時(shí)期

A

DD

D、d

減數(shù)第一次分裂

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第二次分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

小麥的紅粒、白粒由一對(duì)等位基因控制，有芒、無芒由另一對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因是自由組合的。有一株“紅粒有芒”小麥，經(jīng)自花受粉后獲得320顆種子(F1)。播種后，若其中有60顆發(fā)育成紅粒無芒植株，并有X顆發(fā)育為白粒無芒植株、Y顆發(fā)育為有芒植株(X、Y均不為零)，以理論推算，F(xiàn)1中與親本基因型相同的應(yīng)有( )

A．20株 B．60株 C．80株 D．180株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3（解析版） 題型：選擇題

以下不能合成ATP的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是( )

A．人體成熟的紅細(xì)胞 B．噬菌體

C．葉綠體 D．大腸桿菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離

C．用不同濃度的尿素溶液處理細(xì)胞，均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象

D．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，仍具有正常生理功能

 

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