條件 植物 測定指標 | 不遮陰 | 50%遮陰 | 75%遮陰 | 87.5%遮陰 | ||||
植物A | 植物B | 植物A | 植物B | 植物A | 植物B | 植物A | 植物B | |
$\frac{總葉綠素含量}{mg•c{m}^{-2}}$ | 1.70 | 1.85 | 1.90 | 2.10 | 1.60 | 2.32 | 1.52 | 2.48 |
$\frac{葉綠素a含量}{mg•c{m}^{-2}}$ | 1.28 | 1.33 | 1.36 | 1.50 | 1.20 | 1.63 | 1.14 | 1.73 |
$\frac{葉綠素b含量}{mg•c{m}^{-2}}$ | 0.42 | 0.52 | 0.54 | 0.60 | 0.40 | 0.69 | 0.38 | 0.75 |
$\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$的比值 | 3.05 | 2.56 | 2.52 | 2.50 | 3.00 | 2.36 | 3.00 | 2.31 |
分析 1、葉綠體色素的提取和分離實驗:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
③各物質作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.
2、光合作用的過程圖解:
解答 解:(1)實驗中需要提取葉綠素,研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞.
(2)由于在一定范圍內,陰生植物葉片的葉綠素含量隨著陰蔽程度的增加而升高,從實驗結果判斷,植物B隨著遮陰程度增加,總葉綠素含量增加,說明其更可能是陰生植物.在一定程度的陰蔽條件下,該植物能有效地吸收光能用于光反應,光反應能為暗反應提供的物質有ATP和[H].若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1胡蘿卜素、2葉黃素、3葉綠素a、4葉綠素b,隨著遮陰程度增加,3葉綠素a、4葉綠素b色素帶寬度的比值變小,表明葉綠素b含量相對增多,能更有效地吸收陰蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍紫光,從而適應環(huán)境,同時也說明了不僅光強,光質也能影響植物的光合作用.
(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率,并比較它們的差異,可將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,某一溫度、在黑暗條件下,測定并比較兩種植物葉片CO2的釋放量.
故答案為:
(1)葉綠素被破壞
(2)植物B ATP[H]小 葉綠素b 光質(或光的波長)
(3)50%的遮陰條件是錯的,應改為黑暗條件
點評 本題考查光合作用的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
抗菌藥物 | 青霉素 | 環(huán)丙沙星 | 紅霉素 | 利福平 |
抗菌機理 | 抑制細菌細胞壁的合成 | 抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)的活性 | 能與核糖體結合,阻止了其與RNA結合 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | ①②③可發(fā)生在人體健康細胞中 | |
B. | 青霉素和利福平能抑制DNA的復制 | |
C. | 結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中 | |
D. | 環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細菌的①、②和④過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶量是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素 | |
B. | 曲線OA段,表明在該范圍中,酶量是充足的 | |
C. | 升高溫度后,圖示酶促反應速率可用曲線c表示 | |
D. | 減小pH,重復該實驗,A、B點位置都不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | cDNA文庫中的基因可以進行物種間的基因交流 | |
B. | 轉基因棉花是否具抗蟲特性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定 | |
C. | 外源DNA必須位于重組質粒的起始密碼和終止密碼之間才能進行表達 | |
D. | 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以用于表示細胞分裂的前期 | B. | 染色體螺旋化程度最高可在①時 | ||
C. | 間期用②表示最恰當 | D. | ③可表示細胞分裂完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵 | |
B. | 細胞所需的ATP都是在線粒體中合成 | |
C. | 動植物生成ATP的途徑是完全相同的 | |
D. | 光反應所合成的ATP只能用于暗反應 |
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