A. | 酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素 | |
B. | 曲線OA段,表明在該范圍中,酶量是充足的 | |
C. | 升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示 | |
D. | 減小pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、影響酶促反應(yīng)的因素有pH、溫度、底物濃度、酶濃度等
5、分析曲線圖:
曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,所以改變溫度或pH都會導(dǎo)致酶活性降低,使酶促反應(yīng)速率減慢,對應(yīng)a曲線;
曲線OAB段隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快,說明限制OAB段酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度;
B點后隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率不再加快,此時限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是酶濃度,所以在B點增加酶濃度,反應(yīng)速率會加快,對應(yīng)c曲線.
解答 解:A、曲線AB段,隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快,說明限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度,A錯誤;
B、曲線OA段,隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快,表明限制曲線OA段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度,在該范圍中酶量是充足的,B正確;
C、曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,升高溫度后酶的活性會降低,其酶促反應(yīng)速率會降低,其酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度變化的曲線可用a表示,C錯誤;
D、曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,減小pH會使酶的活性降低,若減小pH后重復(fù)該實驗,A、B點位置都會下移,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素的知識,考生識記酶的概念和特性,明確影響酶促反應(yīng)速率的因素,能準確判斷出同一條曲線中不同段或不同點的影響因素是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五點取樣和等距取樣是樣方法的常用方式,遵循了隨機取樣的原則 | |
B. | 種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、共生等 | |
C. | 演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 | |
D. | 為了保護生物資源不受破壞,并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量,應(yīng)該在種群數(shù)量達到K值后進行捕獲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子脫去兩個磷酸基以后的剩余結(jié)構(gòu)是DNA的基本組成單位的一種 | |
B. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng),保證了生命活動所需的能量 | |
C. | 人體內(nèi)成熟的紅細胞沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP | |
D. | ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
條件 植物 測定指標 | 不遮陰 | 50%遮陰 | 75%遮陰 | 87.5%遮陰 | ||||
植物A | 植物B | 植物A | 植物B | 植物A | 植物B | 植物A | 植物B | |
$\frac{總?cè)~綠素含量}{mg•c{m}^{-2}}$ | 1.70 | 1.85 | 1.90 | 2.10 | 1.60 | 2.32 | 1.52 | 2.48 |
$\frac{葉綠素a含量}{mg•c{m}^{-2}}$ | 1.28 | 1.33 | 1.36 | 1.50 | 1.20 | 1.63 | 1.14 | 1.73 |
$\frac{葉綠素b含量}{mg•c{m}^{-2}}$ | 0.42 | 0.52 | 0.54 | 0.60 | 0.40 | 0.69 | 0.38 | 0.75 |
$\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$的比值 | 3.05 | 2.56 | 2.52 | 2.50 | 3.00 | 2.36 | 3.00 | 2.31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③幾乎作用于全身的靶細胞,促進其細胞代謝 | |
B. | 激素②不是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素 | |
C. | 血中③的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進作用減弱 | |
D. | 含量很多的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,才可明顯增加③的分泌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過_____________形成___________,____________形成幼苗,該過程依據(jù)的原理是___________________________。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、__________、溫度和光照外,還必須在_________的條件下培養(yǎng)。
(3)用紅果多室(Yymm)番茄株的花粉進行II、Ⅲ有關(guān)實驗,則II過程,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是____________。植物體C的基因型有__________________________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,此時要用到的酶是___________________________。
(5)在圖中Ⅳ過程中,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是_____________ ___。
(6)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是_____ __。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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