(共13分)下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是_________________,該過程發(fā)生于細胞分裂的_______期。圖1中CD段形成的原因是_______________________。
(2)圖2中________細胞處于圖1中的BC段,圖2中_______細胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細胞含有_______條染色單體,染色體數與DNA分子數之比為____。該細胞處于___________分裂的________________期,其產生的子細胞名稱為__________,該過程進行的場所是_______________。
(4)圖2中,丙細胞的名稱是_________________,甲產生的子細胞名稱是____________
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共13分)閱讀資料結合圖示回答有關問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質——乙酰膽堿的水解,使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能
很快消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現為震顫不已,直到死亡。
(1)圖乙① 中的物質釋放到③中的方式是 ,它將與突觸后膜上
的 結合,從而使突觸后膜產生 。該物質的釋放過程與細胞膜的
有關。
(2)生物膜包括細胞器膜、細胞膜、核膜,它們在化學組成上都很相似,都以 為基本支架。由圖乙看出,突觸后膜的面積相對較大,其意義是 。
(3)請將下列實驗步驟及結果補充完整。(2分一空)
實驗目的:驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。
實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經一腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經,指針都向左偏轉,然后恢復。
第三步:
第四步:
實驗結果:
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建四地六校高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(Ⅰ每空1分,Ⅱ每空2分,共13分)Ⅰ.下面表示胰腺細胞合成胰蛋白酶的部分過程示意圖,據圖回答:
(1)在蛋白質合成過程中,該圖表示的過程稱 ,圖中決定②的密碼子是 。
(2)在胰腺細胞中,與胰蛋白酶加工、分泌有關的細胞器是 。
Ⅱ.生物研究性小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。在調查中發(fā)現甲種遺傳。ê喎Q甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê喎Q乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制)
|
有甲病、無乙病 |
有乙病、無甲病 |
有甲病、有乙病 |
無甲病、無乙病 |
男性 |
279 |
250 |
6 |
4465 |
女性 |
281 |
16 |
2 |
4701 |
請根據所給的材料和所學的知識回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于 染色體,控制乙病的基因最可能位 于染色體,主要理由是 。
(2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴大調查范圍,多取樣本;針對有患者的家庭調查;繪制家庭系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式。下圖是該小組的同學在調查中發(fā)現的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。請根據家族系譜圖回答下列問題:
圖中III10的基因型 ,如果IV11是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的幾率___。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共13分)閱讀資料結合圖示回答有關問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質——乙酰膽堿的水解,使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能
很快消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現為震顫不已,直到死亡。
(1)圖乙① 中的物質釋放到③中的方式是 ,它將與突觸后膜上
的 結合,從而使突觸后膜產生 。該物質的釋放過程與細胞膜的
有關。
(2)生物膜包括細胞器膜、細胞膜、核膜,它們在化學組成上都很相似,都以 為基本支架。由圖乙看出,突觸后膜的面積相對較大,其意義是 。
(3)請將下列實驗步驟及結果補充完整。(2分一空)
實驗目的:驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。
實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經一腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經,指針都向左偏轉,然后恢復。
第三步:
第四步:
實驗結果:
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題(共13分)
下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖 (局部)和細胞膜結構模式圖,請據圖回答下列問題。[ ]中填圖中序號, 上填文字。
32.植物細胞的結構與該細胞相比,兩者共有但功能不同的結構是[ ] ,該結構在植物細胞中的功能主要是 。
33.在氮、磷、硫3種元素中,與
構成結構B的物質有關的元素是 ;構成為圖中7所示的生命活動提供直接能源的物質的元素是 。該種物質在該細胞中形成的場所有[ ]和 。圖中7所示的生命活動依賴于細胞膜的 特點。若圖為人的漿細胞,則細胞內含有豐富的 (填細胞器)。
34.下列物質中必須依靠圖中A協(xié)助穿過細胞膜的是__________________。(填編號)
①Na+ ②葡萄糖 ③ 脫氧核糖核酸 ④ 氨基酸 ⑤ 脂肪酸
⑥ HCO3- ⑦ 核苷酸 ⑧ CO2
35.在細胞識別中起重要作用的是細胞膜上的______________,圖中的C表示__________。一種淋巴細胞膜上只有一種類型的抗原受體的根本原因是_______________________。
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省嘉峪關市高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:選擇題
(每空1分,共13分)根據下圖回答下列問題。
(1)DNA分子復制是在哪個位置解旋( )
A.① B.② C.③ D.④
(2)Z鏈從細胞核中移到細胞質中,與某細胞器結合,這種細胞器的名稱是____。
(3)若X鏈是Z鏈的模板,則Z的堿基順序由上到下是_________。由X生成Z的場所主要是____。組成Z的基本單位有__種。
(4)建立DNA分子立體模型的科學家沃森和克里克認為DNA分子的空間結構是____。
(5)若要提取DNA,實驗材料能選牛血嗎?____原因是____________________。為防止血液的凝固需要加______做抗凝劑,若需對DNA進行鑒定,所選試劑是_____,所呈顏色反應為____。
(6)若該DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,其中X鏈的堿基中,22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,則Y鏈中腺嘌呤占Y鏈堿基的比例是____。若以Y鏈為模板形成的Z鏈中尿嘧啶和腺嘌呤之和占Z鏈的比例為____。
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