所有高等生物的胚胎發(fā)育都是由一個(gè)受精卵開始的,這可以說明( 。
A、古代脊椎動(dòng)物共同的原始祖先生活在水中
B、凡有同源器官的生物都有共同的原始祖先
C、最初的生命進(jìn)行有性生殖
D、高等生物起源于單細(xì)胞生物
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:本題主要考查生物進(jìn)化與生物多樣性形成的知識(shí).
1、不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.這是由于生物與生物之間的相互選擇和生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響.
2、生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.生物多樣性的形成原因是:生物的進(jìn)化.研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是:化石.
3、生物進(jìn)化的歷程是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.
解答: 解:ABCD、因?yàn)閱渭?xì)胞生物的結(jié)構(gòu)簡單,而且一般起源于海洋中,海洋中的溫度比較穩(wěn)定,環(huán)境相對(duì)于陸地上要安全,便于生存.這從側(cè)面也反映了生物的進(jìn)化過程從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,ABC錯(cuò)誤;D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)所給信息的分析和理解能力.生物與環(huán)境是相互影響的,生物受環(huán)境的影響而進(jìn)化,環(huán)境受生物的影響而改變.環(huán)境可以影響生物的表現(xiàn)型,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,從而為生物積累更多有利的變異.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子缺失一個(gè)基因?qū)儆诨蛲蛔?/span>
B、人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的
C、減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組
D、非同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病,雜合子約活到50歲就;夹募」H,純合子常于30歲左右死于心肌梗塞,不能生育.一對(duì)患有家族性高膽固醇血癥的夫妻,已生育一個(gè)男孩和一個(gè)完全正常的女孩,預(yù)測(cè)這個(gè)男孩能活到50歲的概率是(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
2
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)中,使用到( 。
A、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板
B、重鉻酸鉀溶液
C、放大鏡
D、雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程.下列敘述正確的是(  )
A、能進(jìn)行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、能進(jìn)行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C、各種生物都能通過過程②為自身的生命活動(dòng)提供能量
D、過程②和④不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生長素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
B、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
C、生長素只分布在植物的幼嫩器官
D、生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

18世紀(jì),英國著名的植物學(xué)家林奈對(duì)植物開花時(shí)間作了很多觀察和研究,并在自己的花園里培植了一座有趣的“花鐘”,如下表所示.決定表中各種花按時(shí)開放的原因是其( 。
花  種 開花大致時(shí)間 花  種 開花大致時(shí)間 花  種 開花大致時(shí)間
蛇床花 黎明三點(diǎn) 牽; 黎明四點(diǎn) 野薔薇 黎明五點(diǎn)
龍葵花 清晨六點(diǎn) 芍藥花 清晨七點(diǎn) 半支蓮 上午十點(diǎn)
鵝鳥菜 中午十二點(diǎn) 萬壽菊 下午三點(diǎn) 紫茉莉 下午五點(diǎn)
煙草花 晚上七點(diǎn) 曇 花 晚上九點(diǎn)
A、應(yīng)激性特性
B、適應(yīng)性特性
C、遺傳性特性
D、變異性特性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是(  )
A、在a中可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C、興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
D、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.以氧氣為例,血漿中紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細(xì)胞①中的
 
(結(jié)構(gòu))最終利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們可以維持血漿的PH在
 
范圍.
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.某人飯后三小時(shí),當(dāng)血液流經(jīng)該組織時(shí),在
 
(激素)作用下,使得肝臟細(xì)胞中的
 
分解,進(jìn)而使得B端的
 
含量明顯增加.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案