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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分（甲、乙和丙、丁、戊所對應方框各代表一種成分）之間的關系，以下相關敘述中正確的是 （ ）

A．甲、乙和丙所包含的所有種群構成群落

B．戊不一定是微生物

C．圖中存在競爭關系的只有乙2和丙2

D．丁的含量增加將導致臭氧層被破壞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北滄州一中高一上11.22周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙的活細胞內含量最多的化學元素、最基本的化學元素分別是（ ）

A. C和O B. O和H C. O和C D. H和O

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于過敏反應的敘述，正確的是

A．過敏反應一般會損傷組織

B．反應特點是發(fā)病迅速，反應強烈，消退較快

C．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞

D．過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現有兩個非常大的某昆蟲種群，個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對A和a基因控制的形狀沒有作用．種群1的A基因頻率為80%，a基因頻率為20%；種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%．假設這兩個種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個種群完全合并為一個可隨機交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是

A．75% B．50% C．42% D．21%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。

（1）甲圖中c點生長素濃度對根生長的效應是 ，對芽生長的效應是 。

（2）乙圖中b側生長素濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于 引起的，a側生長素對莖生長的效應是 ，乙圖所示現象中能反映生長素生理作用兩重性的是 （填生物學現象名稱）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除老鼠體內的甲狀腺，10天后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的

代謝能力明顯下降。并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5天后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天，過10天后觀察，其物質代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素有增強物質代謝的能力。為了證明這一結論，有必要進行對比實驗，以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組是 （ ）

A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組

B．從進行切除后的第1天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

C．從進行切除后的第5天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D．將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術的實驗組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物質甲是在胰島B細胞中合成的；物質乙是一種淋巴因子；物質丙由漿細胞合成分泌；物質丁由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長。則下列說法正確的是 （ ）

A．物質甲、乙，丙、丁的結構多樣性只與a有關

B．控制甲、乙、丙、丁合成的物質是脫氧核苷酸

C．甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應呈紫色

D．物質乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群的各個特征之間的關系圖，下列敘述正確的是 （ ）

A．甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率

B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C．丁為年齡組成，穩(wěn)定型的出生率最大

D．種群密度是種群最基本的數量特征，不能反映種群數量變化趨勢

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國研究人員發(fā)現了一種罕見細菌，這種細菌內有許多集光綠色體，每個集光綠色體含有大量葉綠素。正是這些葉綠素使得細菌能夠在菌苔上同其他生物爭奪陽光，維持生存。這種細菌是人們迄今發(fā)現的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關該菌的敘述，正確的是（ ）

A．該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核

B．該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．該菌與其他細胞生物的遺傳物質相同

D．該菌是光能自養(yǎng)型生物，其光合作用的場所是葉綠體

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