31.(10分)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,據(jù)圖分析:
(1)6~8h間,光合速率___________ (填“大于”或“小于”)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量___________ (填“上升”或“下降”),CO2含量___________ (填“上升”或“下降”),植株干重___________ (填“增加”或“減少”)。
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是___________;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___________;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即___________停止ATP的合成,___________成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)___________(填“變慢”“不變”或“變快”),原因是________________________。
【答案】 (10分,每空1分)
(1)大于 上升 下降 增加
(2)光照強(qiáng)度 葉綠體 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)變慢 呼吸有關(guān)酶的活性因低溫而下降
【解析】本題考查了光合作用和呼吸作用的關(guān)系,各細(xì)胞器的功能等知識(shí)點(diǎn)。
(1)首先明確圖中的光合速率為真正光合速率,比較兩曲線可以看出在6~8 h間,光合速率明顯大于呼吸速率,所以凈光合速率大于0,因此容器中O2含量上升,CO2含量下降,植物干重增加。讀圖非常關(guān)鍵,由圖可直接看出,6~8h間,光合速率大于呼吸速率,以下三個(gè)空能順理成章的得出來(lái)。
(2)影響光合速率的外界因素主要是光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度,由于對(duì)呼吸速率影響較小,說(shuō)明不是溫度變化的原因,另外CO2充足,所以可確定在9~10h間光合速率下降的原因最可能是光照停止。細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有:葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)光照時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng)所以葉綠體不能產(chǎn)生ATP,無(wú)氧時(shí)不能進(jìn)行有氧呼吸;所以線粒體不能產(chǎn)生ATP,最終只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成為合成ATP的唯一場(chǎng)所。第二小題推測(cè)可能的變化因素,可根據(jù)光合速率明顯下降而呼吸速率基本不變,推知此時(shí)變化的條件必然只影響光合速率,不影響呼吸速率,是光照強(qiáng)度。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中葉綠體在有光條件下,光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生,線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸共同的場(chǎng)所,有氧無(wú)氧都能產(chǎn)生。
(3)呼吸作用需要多種酶的參與,酶的催化活性受溫度的影響,冰浴條件下酶活性下降,呼吸速率隨之下降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(10分)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)6~8h間,光合速率 (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量 ,CO2含量 ,植株干重 。
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第二次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題
(12分)下圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過(guò)程。圖乙表示在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,二氧化碳充足,測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
甲 乙
(1)圖甲中Y代表 。進(jìn)行②過(guò)程的場(chǎng)所是 ,[H]在②過(guò)程中的作用是 。
(2)圖乙中,6-8h間,容器的O2含量 ,植株干重 。9-10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 。
(3)圖乙中,若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,呼吸速度將會(huì)出現(xiàn)的變化是 ,其原因是 。
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,而不是來(lái)自CO2,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路:
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科目:高中生物 來(lái)源:2009廣東高考生物卷 題型:綜合題
(10)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)6~8h間,光合速率 (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量 ,CO2含量 ,植株干重 。
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成,
成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)6~8h間,光合速率 (大于、小于)呼吸速率。
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化是 ,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。([ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),____上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)
圖1 圖2
(1)圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;含糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是 [ ] 。
(2)該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用,[ ] 中的DNA能從父本傳遞給子代。
(3)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該某植物,CO2充足。得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是 ;第9-10h光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 。
②第10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖1中的[ ] ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí) 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
③該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第 h時(shí),積累有機(jī)物總量最多的時(shí)刻在第 h之間。
④在光合速率和呼吸速率交點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是 。
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