如圖表示機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B、胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受⑦過程調(diào)節(jié)
C、如果感受器、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:A、由圖中③④或⑦過程可知,神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),A正確;
B、當(dāng)血糖濃度升高時(shí),下丘腦可以通過交感神經(jīng)直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,B錯(cuò)誤;
C、如果感受器、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺,C正確;
D、若內(nèi)分泌腺為甲狀腺,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑方面的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理作用;能夠通過圖解的解讀解決相關(guān)問題,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知氨基酸的平均分子量為128,有100個(gè)氨基酸形成3條肽鏈的蛋白質(zhì),分子量約為(  )
A、12800
B、11018
C、11638
D、11054

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奶牛乳腺細(xì)胞所含有的核苷酸中,含有A、U、T、G的核苷酸共有( 。
A、8種B、6種C、4種D、3種

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遺傳因子組成為AaBb的生物,可產(chǎn)生的配子種類數(shù)是( 。
A、2B、4C、8D、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中,共同具有的過程變化不包括(  )
A、都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段
B、都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段
C、都有每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)的過程
D、都有同源染色體和同源染色體彼此分離階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

H7N9型禽流感于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,再度引起人們對(duì)病毒感染的恐慌.下列關(guān)于病毒的敘述中,不正確的是(  )
A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不能獨(dú)立生活
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒有生物特征
C、病毒必須在活細(xì)胞中繁殖
D、病毒一旦離開活細(xì)胞,就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,觀察不到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、染色體B、細(xì)胞核
C、葉綠體D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的核孔數(shù)目與蛋白質(zhì)代謝水平呈正相關(guān).以下細(xì)胞中單位面積上核孔數(shù)目最少的是( 。
A、胰島細(xì)胞B、癌細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的說法不正確的是( 。
A、不是所有的酶都在核糖體上合成
B、酶在反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變
C、酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的
D、只有在細(xì)胞內(nèi)部,酶才能正常發(fā)揮催化作用

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