下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量有關(guān)的是（　�。�
A、增大氧氣濃度
B、增大二氧化碳濃度
C、增強光照強度
D、調(diào)節(jié)到適宜室溫
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用．
解答： 解：A、增加氧氣濃度，與提高有機物的產(chǎn)量沒有關(guān)系，不能增產(chǎn)，A錯誤．
B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產(chǎn)，B正確．
C、增強光照強度，可以增大光合作用光反應(yīng)，可以故可以提高蔬菜產(chǎn)量，C正確．
D、適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行，讓植物合成更多的有機物．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機物．這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機物就多，自然就產(chǎn)量高，D錯誤．
故選：BC．
點評：解題的關(guān)鍵是要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法，不正確的是（　�。�
A、含有血紅蛋白的細胞一定發(fā)生了細胞分化
B、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的
C、細胞生長，體積變大，但物質(zhì)運輸效率降低
D、細胞癌變源于基因突變，即由正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蛞职┗蚨?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是（　　）
A、觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性
B、甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
C、酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D、用蘇丹III染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、由于水分子之間有氫鍵，所以水能緩和溫度變化
B、由于水具有極性，所以水能提供能量
C、水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D、植物活細胞中水含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列無機鹽中能被用于制造“生命活動的主要承擔者”和“遺傳信息的攜帶者”的是（　�。�
A、NO
 
-
3
B、Mg2+
C、PO3-4
D、Na+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，1962年獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．關(guān)于如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、7是組成DNA的基本單位
B、5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
C、8的排列順序代表遺傳信息
D、4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境
D、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，以不需要載體且耗能的方式通過進出細胞的是（　�。�
A、鉀離子B、蛋白質(zhì)
C、甘油D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請結(jié)合所學知識及圖中有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題．

（1）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動只能單向傳導的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如甲圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的
 
部分．
（3）刺激強度與興奮強度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：刺激與興奮是同時效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強．
假設(shè)2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化．
①請在上面坐標圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實驗結(jié)果．
 

②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如乙圖），分析實驗結(jié)果你認為上述兩種假設(shè)中符合事實的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案