【題目】基因控制血漿蛋白合成時(shí)，不會(huì)發(fā)生（ ）

A. 基因的空間結(jié)構(gòu)改變 B. 堿基互補(bǔ)配對(duì)

C. 核糖體的代謝活動(dòng)加強(qiáng) D. 消耗四種脫氧核苷酸

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)合成過(guò)程中首先需要轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄需要DNA的雙鏈解開(kāi)，導(dǎo)致基因的空間結(jié)構(gòu)改變，A項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B項(xiàng)正確；翻譯過(guò)程的場(chǎng)所是核糖體，所以核糖體的代謝活動(dòng)加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成RNA，需要消耗四種核糖核苷酸，翻譯過(guò)程合成蛋白質(zhì)，需要消耗氨基酸，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一段時(shí)間內(nèi)，定時(shí)給小狗注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（ ）

A.食欲不振，行動(dòng)遲緩B.身體肥胖，發(fā)育迅速

C.身體消瘦，發(fā)育停止D.食欲旺盛，身體消瘦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述，錯(cuò)誤的是

A．線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴增大內(nèi)膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)膜的折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．葉綠體內(nèi)的類嚢體和基粒擴(kuò)展了其受光面積

D．髙爾基體通過(guò)外膜產(chǎn)生具膜小泡來(lái)增大膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一幼鼠，先天無(wú)胸腺，此鼠的免疫狀況是 （ ）

A.有全部的細(xì)胞免疫能力 B.喪失一切免疫能力

C.有全部的體液免疫能力 D.保留部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述中正確的是（ ）

A. 淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡

B. 再次感染相同的抗原時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量淋巴因子

C. 淋巴因子通過(guò)加強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)

D. 淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（ ）

A. 生物的性狀完全由基因控制

B. 每條染色體上有多個(gè)基因，呈線性排列

C. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 基因的主要載體是染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列免疫過(guò)程中，不屬于體液免疫過(guò)程的是（ ）

A. 形成漿細(xì)胞 B. 形成記憶細(xì)胞

C. 形成效應(yīng)T細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分（ ）

A. HIV B. T2噬菌體 C. 核糖體 D. mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有兩條多肽鏈，其中A鏈含21個(gè)氨基酸，B鏈含30個(gè)氨基酸，即共有51個(gè)氨基酸，那么胰島素分子中含有的肽鍵數(shù)目是（ ）

A.51個(gè)B.50個(gè)C.49個(gè)D.1個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案