【題目】如圖表示某經(jīng)濟動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度，下列敘述錯誤的是

A.種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B.該種群的自然增長率為Nt+1與Nt的差值

C.對于該種群，如果種群密度低于b，則會走向滅絕

D.e點為該種群的環(huán)境容納量

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度，則Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加，出生率大于死亡率；Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定，出生率等于死亡率；Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，據(jù)此答題。

A. 種群密度為d時，Nt+1與Nt的比值>1，說明出生率大于死亡率，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，A正確；

B. Nt+1與Nt的差值是兩年種群密度之差，不能代表自然增長率，B錯誤；

C. 如果種群密度低于b，則Nt+1與Nt的比值<1，出生率小于死亡率，種群會走向滅絕，C正確；

D. 據(jù)圖分析，b-e段Nt+1與Nt的比值>1，說明出生率大于死亡率，e點之后，Nt+1與Nt的比值<1，出生率小于死亡率，則e點為種群的最大數(shù)量，若該點種群數(shù)量能維持相對穩(wěn)定，則e點對應的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述正確的是

A.如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低，將會出現(xiàn)組織水腫

B.乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞進行徹底氧化分解需穿過3個磷脂雙分子層

C.甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以體液調(diào)節(jié)為主

D.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應，使乙pH穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與肌肉注射相比，靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著．圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是（ ）

①血漿 ②組織液 ③淋巴．

A．②③①① B．①②③①

C．③①②③ D．②③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示，對實驗結(jié)果描述不正確的是

A．a是由于甲狀腺功能受到抑制

B．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相等

C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

D．c在該實驗中起對照作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹突狀細胞(DC細胞)是具有強大專職呈遞抗原能力的細胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動T細胞介導的免疫反應。如圖為DC細胞參與免疫的過程，請回答下列問題：

(1)DC細胞是由________________分化而成的，其根本原因是______________。

(2)DC細胞可通過________的方式將抗原攝入，其表面產(chǎn)生糖蛋白并特異性地與T細胞表面的______________結(jié)合，產(chǎn)生S1、S2信號分子，最終激發(fā)T細胞增殖分化成____________________。這一系列過程體現(xiàn)了細胞膜的____________________功能。

(3)T細胞發(fā)生免疫效應時，它產(chǎn)生的________可刺激B細胞增殖分化；效應T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發(fā)生________免疫。

(4)由圖知DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是____________________________。

(5)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內(nèi)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______________功能。

(6)艾滋病病毒(HIV)通過T細胞表面的特異性CD4受體識別T細胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)�？茖W家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。研究思路是：建構(gòu)HIV可識別的帶有CD4受體的人體_________細胞，讓HIV識別并侵染，侵染這種細胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種“陷阱”細胞中無法增殖的原因：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為正常人血糖的來源和去向，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）正常人的血糖（血液中的__________）含量是________g/L。

（2）圖中①過程指_____________，②過程指____________。

（3）圖中A物質(zhì)為_____________，B物質(zhì)為_____________。

（4）參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有________（由_______細胞分泌），其作用是使血糖水平降低；_________（由_______細胞分泌），其作用是使血糖水平升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程， 下列敘述正確的是

A.①②多為吸能反應

B.在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C.M 物質(zhì)是丙酮酸，其在④過程中被乳酸脫氫酶還原

D.⑤過程需分步脫氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線（如圖），下列敘述正確的是（注：細胞的初始大小相對值記為1)

A.e 時液泡的顏色比a 時淺

B.de 段，細胞液濃度等于外界溶液濃度

C.bc 段，由于失水過多，細胞可能已經(jīng)死亡

D.cd 段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】矮化栽培是現(xiàn)代蘋果生產(chǎn)的趨勢,為研究矮化蘋果（M9）砧木致矮機理，研究者進行了系列實驗。

（1）生長素在植物莖內(nèi)從形態(tài)學上端向下端的運輸稱為____________運輸；細胞分裂素主要在植物體的根尖合成并運至地上部分，通過促進細胞____________進而促進植物生長。

（2）研究者將富士蘋果（非矮化）、M9和八棱海棠（非矮化）三種植物進行嫁接，如圖1。一段時間后，檢測富士-M9-八棱海棠不同部位PIN基因（IAA運輸載體基因）的表達情況，結(jié)果如圖2。

實驗結(jié)果顯示，在富士-M9-八棱海棠中，表達量較高的兩種PIN基因為_________，其中_________可能與M9致矮密切相關(guān)。

（3）向富士-M9-八棱海棠的接穗葉片或基砧根部施加NAA（生長素類似物，其運輸載體與IAA相同）后，以未做處理的富士-M9-八棱海棠作為對照，檢測相關(guān)指標如下表。

接穗新梢

平均長度

細胞分裂素含量

（NAA+IAA）總含量

接穗葉片

基砧根部

接穗

基站

對照

+

+

+ +

+ +

+

接穗葉片施加NAA

+

+

+ +

+ + +

+

基砧根部施加NAA

+ + +

+ + +

+ + + +

注：“+”代表檢測指標的數(shù)值，“+”越多，數(shù)值越大。

①與對照組相比，接穗葉片施加NAA組的基砧中（NAA+IAA）總含量幾乎無差異，推測中間站______了生長素的運輸。為證實這一推測，研究者將中間砧（M9）換成八棱海棠后，基砧中（NAA+IAA）總含量顯著增加，這一結(jié)果_________（支持/不支持）上述推測。

②兩實驗組中，_________組的接穗新梢平均長度較短，請你結(jié)合（2）實驗結(jié)果解釋原因，以揭示M9砧木致矮機理:_______________________________________ 。

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