圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱):

(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[ ] ,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中不具有的細(xì)胞器是[ ] 。

(2)夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的 。(填入編號(hào))①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④滲透吸水

(3)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是

(4)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時(shí)間內(nèi)檢測(cè)放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),這是因?yàn)開(kāi)______________________________________。

(5)取小麥根尖,經(jīng)解離、染色后制成臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是 ,實(shí)驗(yàn)用的醋酸洋紅液pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物乙烯濃度和成熟葉片脫落率受生長(zhǎng)素濃度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )

A.一定范圍內(nèi),生長(zhǎng)素濃度增加可以促進(jìn)乙烯的生成

B.葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān),與生長(zhǎng)素濃度呈負(fù)相關(guān)

C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的

D.生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.吲哚乙酸和動(dòng)物生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)一樣

B.色氨酸的組成元素至少有C、H、O、N、P

C.吲哚乙酸通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D.利用色氨酸生成吲哚乙酸的過(guò)程一定受基因調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人處于高溫環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.因抗利尿激素分泌增加,將通過(guò)增加排尿量來(lái)增加散熱

B.由于溫度升高,有氧呼吸酶失活,此時(shí)身體供能主要靠無(wú)氧呼吸

C.因氣溫過(guò)高,將通過(guò)大量排汗增加散熱,調(diào)節(jié)體溫

D.因大量排汗,將丟失水和Na+,將使內(nèi)環(huán)境的滲透壓降低

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川成都外語(yǔ)學(xué)校高三下學(xué)期2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過(guò)阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過(guò)程而抑制細(xì)胞呼吸,生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害.下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測(cè)不合理的是( )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B.吡唑醚菌酯可通過(guò)抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡

C.長(zhǎng)期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強(qiáng)

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏銀川九中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列可“雙向”進(jìn)行的是( )

A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案