分析 分析甲圖:在該簡易裝置中,一天攪拌2-3次的作用是增加氧溶量,讓酵母菌進行有氧呼吸,繁殖產(chǎn)生大量的酵母菌.
分析乙圖:該裝置斷絕與空氣接觸,創(chuàng)造無氧呼吸,讓酵母菌進行酒精發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳,釋放的二氧化碳通入澄清石灰水.
解答 解::(1)甲圖中,一天攪拌2-3次,這是為了使酵母菌進行有氧呼吸,以增加酵母菌的數(shù)量.乙圖酵母菌處于無氧環(huán)境中,進行的是酒精發(fā)酵,其產(chǎn)生的酒精可以用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗.酵母菌生長和繁殖的適宜溫度是18-25℃,因此整個釀制過程一般將溫度控制在18-25℃.為防止發(fā)酵液被污染,對使用的器具要清洗干凈并晾干,并用體積分數(shù)為70%的酒精消毒.
(2)在腐乳制作的過程中,用鹽腌制時,應注意控制鹽的用量;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧條件下,將葡萄糖分解成乳酸.蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料.
故答案為:
(1)有氧呼吸 重鉻酸鉀(酸性重鉻酸鉀) 18~25℃(體積分數(shù)為)70%酒精
(2)鹽的用量 12
(3)乳酸菌在無氧條件下,將葡萄糖分解成乳酸
鹽酸酸化 重氮化 玫瑰紅
點評 本題結合發(fā)酵裝置圖,考查果酒和果醋的制作、微生物的分離和提取,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理;識記實驗室分離和純化微生物常用的方法.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射“活R菌+加熱殺死的S菌”,S菌已經(jīng)被殺死,小鼠不會得病 | |
B. | 想探究遺傳物質(zhì)到底是蛋白質(zhì)還是DNA,必須把兩種物質(zhì)分開研究 | |
C. | 用35S標記噬菌體,培養(yǎng)、離心后,沉淀物放射性較高 | |
D. | 用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的結構設計 | B. | 蛋白質(zhì)的結構和功能分析 | ||
C. | 凝乳酶基因的定向改造 | D. | 將定向改造的凝乳酶導入受體細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲水不足,抗利尿激素增加會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)等 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài) | |
D. | 細胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞中含有大量的遺傳物質(zhì) | |
B. | 形成受精卵時卵細胞起主導作用 | |
C. | 卵細胞為受精卵的發(fā)育貯存著營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 卵細胞含有更多的染色體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com