A. | DNA分子全部解旋后,才開(kāi)始進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | DNA復(fù)制時(shí),兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí),嚴(yán)格遵循A-C、G-T的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
D. | 脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈 |
分析 DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制.
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過(guò)復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答 解:A、DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、DNA復(fù)制時(shí),兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板,產(chǎn)生的新DNA分子中,一條鏈為舊鏈,一條鏈為新鏈,B正確;
C、DNA復(fù)制時(shí),嚴(yán)格遵循A-T、G-C的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C錯(cuò)誤;
D、DNA酶是水解酶,所以脫氧核苷酸必須在DNA聚合酶作用下才能連接形成新的子鏈,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所、條件、過(guò)程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考查識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在生態(tài)系統(tǒng)的成分中都是分解者 | |
B. | 遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA | |
C. | 沒(méi)有成形的細(xì)胞核,都屬于原核生物 | |
D. | 可遺傳的變異來(lái)源都沒(méi)有染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人下丘腦細(xì)胞中的生長(zhǎng)激素基因處于關(guān)閉狀態(tài) | |
B. | 大腸桿菌質(zhì);虻谋磉_(dá)與核糖體無(wú)關(guān) | |
C. | 菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體 | |
D. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋(píng)果中的還原劑 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲(chóng)棉--基因工程 | B. | 無(wú)籽西瓜--單倍體育種 | ||
C. | “黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種--基因突變 | D. | 生產(chǎn)啤酒--無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | cde | B. | abcde | C. | abc | D. | bcde |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利于物質(zhì)交換和通訊 | B. | 代謝旺盛 | ||
C. | 生活力強(qiáng) | D. | 細(xì)胞分裂快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c | |
B. | 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
C. | 如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用 | |
D. | 如果該圖中a表示突觸小體,b為神經(jīng)遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過(guò)程為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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