【題目】科學(xué)家從線粒體中發(fā)現(xiàn)某種復(fù)合酶(簡(jiǎn)稱F),F在形成大量ATP時(shí)必不可少。生化實(shí)驗(yàn)還證實(shí),當(dāng)F處于分離狀態(tài)時(shí),便能催化ATP的水解。下列相關(guān)說法正確的是(

A.物質(zhì)F可為ATP的形成提供活化能

B.線粒體內(nèi)膜上有物質(zhì)F的分布

C.線粒體中形成ATP所需要的能量直接來源于葡萄糖的分解

D.細(xì)胞內(nèi)ATP的含量較多,可以源源不斷地滿足生命活動(dòng)的需要

【答案】B

【解析】

1.酶在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,不能為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能。酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但不能為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能。

2 ATP水解為ADP和無機(jī)磷酸一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系,ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系。

3.有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),將葡萄糖分解成丙酮酸和[H] ,第二、三階段發(fā)生在線粒體中。

A、酶不能為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能,而是降低生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能,A錯(cuò)誤;

B、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的發(fā)生場(chǎng)所,能合成大量ATP,因此線粒體內(nèi)膜上有物質(zhì)F的分布,B正確;

C、葡萄糖的分解為細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;

D、ATP的合成一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián),ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián),生物體對(duì)ATP的需求較大,但是細(xì)胞內(nèi)ATP的含量較少,能滿足生物體對(duì)ATP的需求的主要原因是ATPADP的轉(zhuǎn)化速率較快,D錯(cuò)誤;

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),蘊(yùn)含著大量的遺傳信息,下列有關(guān)DNA的說法正確的是(???

A.如果一個(gè)基因由2000個(gè)脫氧核苷酸組成,則其排列順序有41000

B.DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈

C.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄一次可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板

D.基因與性狀的關(guān)系除了一一對(duì)應(yīng)之外,還要受到環(huán)境因素的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是一種由豬瘟病毒引起的急性、高度接觸性的傳染病。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒敘述正確的是(

A.非洲豬瘟病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B.被感染的豬僅通過細(xì)胞免疫就可殺滅豬瘟病毒

C.非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中只含有四種堿基

D.非洲豬瘟病毒與宿主細(xì)胞表面受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某藥用植物是雌雄異株的二倍體植物(2N=46),其性別決定類型為XY型,寬葉與窄葉為一對(duì)相對(duì)性狀,由基因A、a控制。請(qǐng)回答下列問題。

(1)若對(duì)該藥用植物進(jìn)行基因組測(cè)序,需要測(cè)____________條染色體。

(2)某海島上一大型該藥用植物的窄葉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一株雌性寬葉植株,若已知該變異由一個(gè)基因突變引起,則該突變屬于____________ (填“顯性”或“隱性”)突變,為探究該突變基因是位于常染色體上還是位于X染色體上,讓該寬葉雌株與窄葉雄株雜交,得到F1,選F1____________植株作父本,____________植株作母本雜交得F2,觀察F2的葉型。若______________________,則該突變基因位于常染色體上;若________________________,則該突變基因位于X染色體上。

(3)若控制其寬葉和窄葉的基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段,現(xiàn)利用人工誘變的方式使某窄葉雄株的一個(gè)基因發(fā)生突變獲得一株寬葉雄株,則該寬葉雄株的基因型為____________,現(xiàn)利用該種群中寬葉或窄葉雌株和上述寬葉雄株進(jìn)行雜交,若雜交親本的基因型組合為____________,可依據(jù)其子代幼苗葉的寬窄區(qū)分雌雄。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(

A.不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)不完全相同

B.細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳的功能主要與染色質(zhì)有關(guān)

C.染色質(zhì)和染色體是存在于細(xì)胞中不同時(shí)期的同一物質(zhì)

D.核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是(

A.人眼虹膜的褐色與藍(lán)色B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C.豌豆豆莢形狀飽滿與不飽滿D.水稻的非糯性與糯性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體、多倍體和染色體組的說法中,正確的是(

A.單倍體都只含有一個(gè)染色體組

B.單倍體染色體數(shù)加倍之后,自交產(chǎn)生的后代都不會(huì)發(fā)生性狀分離

C.目前最常用而且最有效的誘導(dǎo)多倍體的方法是低溫處理

D.人的初級(jí)精母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變異的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)基因中增加了若干對(duì)脫氧核苷酸屬于基因突變

B. 非同源染色體之間的片段互換屬于染色體變異

C. 基因重組只能發(fā)生在同種生物相互雜交的過程中

D. 發(fā)生在玉米花藥中的變異比發(fā)生在根尖中的更容易遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米籽粒的顏色分為有色和無色兩種,F(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1 3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不確切的是

A.測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B.玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律

C.玉米的有、無色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的

D.測(cè)交后代的無色籽粒的基因型有三種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案