5.生物膜的“三明治式”三層結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象(  )
A.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過膜B.變形蟲的變形運動
C.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界D.細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列

分析 生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程:
(1)19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.
(2)20世紀(jì)初,科學(xué)家第一次將膜從哺乳動物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(3)1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層.
(4)1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).
(5)1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實驗,以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性.
(6)1972年,桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受.

解答 解:A、生物膜的“蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型能解釋溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過膜,A錯誤;
B、變形蟲的運動依賴于細(xì)胞膜的流動性,生物膜的“蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋,B正確;
C、生物膜的“蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型能解釋細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,C錯誤;
D、生物膜的“蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型能解釋細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生物膜的流動鑲嵌模型,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.臨床使用抗生素前,有時需要做細(xì)菌耐藥實驗.試驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用劃線法或稀釋涂布(或涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該病菌對抗生素B不敏感;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該致病菌對C的敏感性比A弱;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素A.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個基因組成為AaXbY的精原細(xì)胞,產(chǎn)生了一個AAaXb的精子,另三個精子的基因組成是(  )
A.aXb、Y、YB.Xb、aY、YC.aXb、aY、YD.AaXb、Y、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的有( 。
①心肌細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新;
②煙草、肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有RNA;
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會影響自由擴散;
④細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的;
⑤人體正常的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,所以處于有絲分裂后期的人體細(xì)胞中共有92個DNA分子;
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料.
A.2項B.3項C.4項D.5項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如表是不同濃度的油菜素水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(表中濃度a至濃度e由低到高排列).
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高(cm)222838514232
該實驗結(jié)果說明油菜素對芹菜幼苗的作用是( 。
A.具有兩重性B.促進(jìn)生長C.促進(jìn)發(fā)芽D.促進(jìn)生根

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為雌果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:
①該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體,有4對等位基因,其中Dd位于X染色體上.
②該果蠅理論上可產(chǎn)生8種基因型的配子.嘗試寫出一種AbCXD或aBcXd

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列結(jié)構(gòu)中的代謝活動最不可能生成氣體的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔B.線粒體基質(zhì)C.類囊體膜D.細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)果蠅遺傳的問題.
現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.雜交實驗如右圖.

(1)上述親本中,裂翅果蠅為雜合子(純合子/雜合子).
(2)某同學(xué)依據(jù)上述實驗結(jié)果,認(rèn)為該等位基因位于常染色體上.該結(jié)論是否正確,請簡要述之不正確,如該等位基因位于X染色體上,也吻合上實驗結(jié)果.
另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型-黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一個品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示,為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮交叉互換)

(3)用品系1和品系2為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
①如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;且F2的黑體中有$\frac{3}{7}$為純合子.
②如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.此遺傳實驗中,E的基因頻率不變(上升/下降/不變).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小

C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

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