6.如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動.A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動(  )
A.P1向右、P2不動B.P1向左、P2向左C.P1向右、P2向右D.P1向左、P2不動

分析 解答本題的關(guān)鍵是理解滲透作用條件(半透膜和濃度差),水分子的擴散方向(順濃度梯度)和高度差取決于濃度差.由于滲透作用發(fā)生的條件是要有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差,根據(jù)題干信息“A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L”,說明水分子的運輸方向是A←B.

解答 解:1、由于“A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L”,導(dǎo)致水分子向A←B,結(jié)果是導(dǎo)致A的壓力增大,又因為“P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動”,這樣導(dǎo)致P1右移;
2、由于B失水后溶液濃度上升,所以水分子也會發(fā)生B←C運輸,結(jié)果是導(dǎo)致B室的壓力增大,又因為P2也能自由移動,所以P2右移.
3、綜合分析看,由于P1、P2可自由移動,最終三者濃度達到平衡,所以均向右滑動.
故選:C.

點評 滲透作用這類習(xí)題理論上比較復(fù)雜,但是可以換個角度去思考,也就是研究水分的運輸方向的問題,水分的運輸方向是從溶液濃度低的地方向溶液濃度的高的地方去運輸.本題中A的溶液濃度比較高,所以水分由B→A運輸,進而導(dǎo)致水分由C→B運輸,最終達到平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標志酶-腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP.以下有關(guān)推測不合理的是( 。
A.腺苷酸激酶極有可能是一種ATP水解酶
B.腺苷酸激酶的數(shù)量多少影響細胞呼吸的強度
C.腺苷酸激酶與細胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)
D.腺苷酸激酶發(fā)揮作用時伴隨著高能磷酸鍵的斷裂與形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.由腹瀉引起消化道中的水和蛋白質(zhì)大量丟失屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.引起人體產(chǎn)生渴覺的感受器在下丘腦
C.細胞外液滲透壓降低會引起垂體合成、釋放抗利尿激素
D.不同激素間的協(xié)同作用有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),而拮抗作用則不利于穩(wěn)態(tài)的維持

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某養(yǎng)雞專業(yè)戶的雞場中出現(xiàn)患禽流感的雞,該雞場主也感覺身體不適,便去醫(yī)院檢查.醫(yī)生對其進行了隔離觀察,在此期間,該男子除了體溫稍有升高外,并沒有出現(xiàn)其他癥狀.
(1)若該男子2天內(nèi)體溫維持在38℃,則說明該男子在這2天中產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是相等.
(2)該男子感染禽流感病毒痊愈后,他將來還可能再次患禽流感,原因是:
①禽流感病毒方面的原因是禽流感病毒易發(fā)生變異.
②該男子免疫力方面的原因是體內(nèi)禽流感病毒抗體(或記憶細胞)存活時間有一定限度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為了探究某種復(fù)方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能的增強有關(guān),某實驗小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分成實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組晚疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標.回答下列問題:
(1)在制作細菌性乳腺炎模型小鼠的過程中,小鼠所感染的細菌在免疫學(xué)上稱為抗原.
(2)在實驗中,如果實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性組,極顯著高于空白對照組,則說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能且作用效果高于免疫增強劑A;如果實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力低于陽性對照組而高于空白對照組,則說明增強了小鼠的非特異性免疫功能,但效果較免疫增強劑A差.
(3)某學(xué)者指出該復(fù)方草藥中的一味草藥K有一定的毒性,可考慮增設(shè)一組模型小鼠,對其進行去除中藥K的復(fù)方草藥灌胃處理,以確定草藥K是否為復(fù)方草藥的關(guān)鍵成分.
(4)研究表明,實驗組小鼠的漿細胞水平明顯高于空白對照組,與陽性組相近.說明該草藥可提高小鼠特異性免疫中的體液免疫.
(5)通常細菌侵入人體會導(dǎo)致發(fā)熱,此時位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會通過調(diào)節(jié)加速散熱(填散熱或產(chǎn)熱).而人體在這時通常會發(fā)冷,冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層.

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11.如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.

請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達,進行實驗獲得圖乙結(jié)果時,不能(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是圖甲②區(qū)細胞是伸長區(qū)細胞,細胞沒有分裂能力.
(2)在e時期,最活躍的細胞器是高爾基體.
(3)丙圖①②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的間期和前期階段(填文字).
(4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是細胞分裂間期在細胞周期中持續(xù)時間長,分裂期持續(xù)時間短.

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18.下表中列出了幾種限制酶識別序列及其割位點,圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的位點.請回答下列問題:
限制酶BamH IHindⅢEcoR ISma I
識別序列及切割位點
GGATCC
CCTAGG

AAGCTT
TTCGAA

GAATTC
CTTAAG

CCCGGG
GGGCCC

(1)一個圖一所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma I切割前后,分別含有0、2個游離的磷酸基團.
(2)若對圖一中質(zhì)粒進行改造,插入Sma I 酶切位點越多,質(zhì)粒的穩(wěn)定性越高.
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma I切割,原因是SmaⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.
(4)與只是用EcoR I 相比較,使用BamH I和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶.
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A.水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度
B.夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量
C.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡
D.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( 。
A.硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的都為真核細胞,無線粒體的都為原核細胞
C.能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的只有細胞核、葉綠體、線粒體
D.蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期

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