A. | P1向右、P2不動 | B. | P1向左、P2向左 | C. | P1向右、P2向右 | D. | P1向左、P2不動 |
分析 解答本題的關(guān)鍵是理解滲透作用條件(半透膜和濃度差),水分子的擴散方向(順濃度梯度)和高度差取決于濃度差.由于滲透作用發(fā)生的條件是要有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差,根據(jù)題干信息“A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L”,說明水分子的運輸方向是A←B.
解答 解:1、由于“A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L”,導(dǎo)致水分子向A←B,結(jié)果是導(dǎo)致A的壓力增大,又因為“P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動”,這樣導(dǎo)致P1右移;
2、由于B失水后溶液濃度上升,所以水分子也會發(fā)生B←C運輸,結(jié)果是導(dǎo)致B室的壓力增大,又因為P2也能自由移動,所以P2右移.
3、綜合分析看,由于P1、P2可自由移動,最終三者濃度達到平衡,所以均向右滑動.
故選:C.
點評 滲透作用這類習(xí)題理論上比較復(fù)雜,但是可以換個角度去思考,也就是研究水分的運輸方向的問題,水分的運輸方向是從溶液濃度低的地方向溶液濃度的高的地方去運輸.本題中A的溶液濃度比較高,所以水分由B→A運輸,進而導(dǎo)致水分由C→B運輸,最終達到平衡.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺苷酸激酶極有可能是一種ATP水解酶 | |
B. | 腺苷酸激酶的數(shù)量多少影響細胞呼吸的強度 | |
C. | 腺苷酸激酶與細胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān) | |
D. | 腺苷酸激酶發(fā)揮作用時伴隨著高能磷酸鍵的斷裂與形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由腹瀉引起消化道中的水和蛋白質(zhì)大量丟失屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) | |
B. | 引起人體產(chǎn)生渴覺的感受器在下丘腦 | |
C. | 細胞外液滲透壓降低會引起垂體合成、釋放抗利尿激素 | |
D. | 不同激素間的協(xié)同作用有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),而拮抗作用則不利于穩(wěn)態(tài)的維持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamH I | HindⅢ | EcoR I | Sma I |
識別序列及切割位點 | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ | ↓ GAATTC CTTAAG ↑ | ↓ CCCGGG GGGCCC ↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度 | |
B. | 夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量 | |
C. | 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡 | |
D. | 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的都為真核細胞,無線粒體的都為原核細胞 | |
C. | 能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的只有細胞核、葉綠體、線粒體 | |
D. | 蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期 |
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