【題目】植物體內(nèi)的各種激素并不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是通過復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。能夠促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的激素主要是

A. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 B. 生長(zhǎng)素和脫落酸

C. 細(xì)胞分裂素和乙烯 D. 赤霉素和脫落酸

【答案】A

【解析】植物根、莖生長(zhǎng)主要是指細(xì)胞數(shù)量的增加和體積的增加，發(fā)揮作用的激素主要是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬、煙草花葉病毒、噬菌體及根瘤菌中遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有多少種（ ）

A. 8、4、4、8 B. 4、4、4、4 C. 5、4、4、5 D. 8、4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色

B. 剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可持續(xù)觀察有絲分裂從間期到末期的全過程

C. 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散的就越慢

D. 在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮的菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬瑒t此藥物的作用可能是

A．阻斷了部分通道 B．阻斷了部分通道

C．阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放 D．阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能促進(jìn)幼兒骨骼成熟，保證大腦正常發(fā)育的激素是由下列哪種器官分泌的

A. 垂體 B. 甲狀腺 C. 性腺 D. 下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用輻射方法將家蠶常染色體上帶有卵色基因片段易位到W染色體中，以便及早淘汰雌蠶，獲得更多的雄蠶，從而提高蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量。此種育種方法屬于

A. 誘變育種 B. 雜交育種

C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江西省重點(diǎn)高中高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷 )下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．A液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴

B．與B液相比較，A液C液中含有較多的蛋白質(zhì)

C．胰腺細(xì)胞分泌胰島素提高B液中的葡萄糖濃度

D．A液B液C液本質(zhì)上是一種類似于海水的鹽溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一對(duì)夫婦，女方患白化病,她的父親是血友病患者；男方正常，但他的母親是白化病患者。預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦所生子女中同時(shí)患兩種病的幾率是（ ）

A．50% B．25% C．12．5% D．6．25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。

(1) 研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用________技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，利用此技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是：根據(jù)一段已知目的基因的核苷酸序列合成 ，此外還需要提供______ __酶等條件。

(2)基因工程的核心是第二步 ，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠 作用。形成該過程中需要________等酶；棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是切割后具有________。

(3)圖2中①導(dǎo)入青蒿植株細(xì)胞的方法為 ，具體的原理是利用了農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA可以轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的 上的特點(diǎn)。若這種方法應(yīng)用于單子葉植物，從理論上說，可以向單子葉植物的傷口處噴灑 化合物。

(4)若②不能在含有 的培養(yǎng)基上生存，則原因是重組質(zhì)粒沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。

(5)要想檢測(cè)導(dǎo)入的FPP合成酶基因是否表達(dá)，在分子水平上可用 方法進(jìn)行檢測(cè)。

(6)由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)____ ___。

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