【題目】科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長且結(jié)實率大大降低的現(xiàn)象,因而稱之為“惡苗病”.科學(xué)家用赤霉菌培養(yǎng)基的無細(xì)胞濾液處理無病水稻,出現(xiàn)了與惡苗病同樣的癥狀.這說明赤霉菌中有促進(jìn)水稻生長的物質(zhì).后來科學(xué)家們從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出這種活性物質(zhì),命名為赤霉素。

(1)1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì),稱之為赤霉素,此時能確定赤霉素是植物激素嗎?___(填“是”或“否”)。

(2)植物體內(nèi)赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高;此外還能促進(jìn)________。

(3)赤霉菌中有促進(jìn)水稻生長的物質(zhì),這是生物之間相互適應(yīng)_______的結(jié)果。

(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對大豆種子胚芽生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響),先加入CaCl2溶液,后在b時間加入赤霉素,結(jié)果如圖所示:據(jù)圖說明一定濃度的CaCl2溶液對胚芽細(xì)胞壁的伸展起到了_____作用(填“促進(jìn)”或“抑制”),b點赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是_________________

【答案】1)否 (2)種子萌發(fā) 果實發(fā)育 (3)共同進(jìn)化

4)抑制 赤霉素消除了CaCl2的影響,促進(jìn)細(xì)胞壁的伸長

【解析】1)植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,而該題中的赤霉素是由赤霉菌分泌的,不是植物體合成的,因此不能確定赤霉素是植物激素。

2)植物體內(nèi)赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,從而引起植株增高,此外還能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育。

3)不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,叫做共同進(jìn)化。赤霉菌中有促進(jìn)水稻生長的物質(zhì),這正是生物之間相互適應(yīng)共同進(jìn)化的結(jié)果。

4)加入一定濃度的CaCl2溶液后,大豆種子胚芽生長速率下降,說明一定濃度的CaCl2溶液對胚芽細(xì)胞壁的伸展起到了抑制作用;在b時間加入赤霉素后,大豆種子胚芽生長速率逐漸加快,說明b點赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響,促進(jìn)細(xì)胞壁的伸長。

名稱

產(chǎn)生部位

生理作用

生長素

幼根、幼葉,幼芽及發(fā)育中的種子

促進(jìn)細(xì)胞生長,促進(jìn)果實發(fā)育,促進(jìn)生根

赤霉素

幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里

促進(jìn)細(xì)胞生長,引起植株長高;
促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育

細(xì)胞分裂素

正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖)

促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化;
延緩衰老

乙烯

植物各部位,成熟的果實中更多

促進(jìn)果實成熟

脫落酸

根冠、萎蔫的葉片等

抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實衰老與脫落

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是

A蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

B生物體的性狀完全由基因控制

C基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

D蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的______

(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收鈉離子等。如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用________染液染色觀察。

(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有________功能。

(4)1中的膜蛋白C屬于圖2中的_______。

(5)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤:_____(填圖中標(biāo)號)。

(6)4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四項分析與該模型相符的是

A. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)

B. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示易化擴散和主動轉(zhuǎn)運的條件,則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白

C. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變

D. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)需氧呼吸的敘述,正確的是

A在線粒體中葡萄糖被分解為C02和H2O

B電子傳遞鏈過程中需要O2的參與

C需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能

D運動員劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)生的C02部分來自需氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法,正確的是(

A.豌豆花的雌蕊和雄蕊中可分別形成雌配子和雄配子,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B.細(xì)胞分化的方向由基因決定,不受環(huán)境因素的影響

C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,細(xì)胞多樣性降低

D.細(xì)胞衰老和凋亡發(fā)生在老年期,細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示

請據(jù)圖分析回答

(1)該化合物中有________個氨基,________個羧基,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_____________

(2)該化合物是由________個氨基酸失去________分子水而形成的,這種方式叫做________,該化合物叫________肽。

(3)組成該化合物的氨基酸有________種。

(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A.________,B.________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下圖所示試驗,①~⑤是實驗處理一段時間后的觀察結(jié)果,回答下列問題。

(1)除了控制適宜的溫度等條件外,該實驗需要在________(填“光照”或“黑暗”)條件下進(jìn)行。①②③實驗組合的結(jié)果說明________,對照組實驗②的目的是_________;由④或⑤可推測,單側(cè)光照射下植物向光生長的原因是:向光側(cè)生長素濃度_________(填“大于”或“小于”或“等于”)背光側(cè),使_________(填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)生長快。

(2)植物生長素除了促進(jìn)生長外,其他作用有_________(至少寫出兩項)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.圖①虛線可表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C.圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi),反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

D.若圖②中的實線表示Fe3的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案