17．下列大腸桿菌某基因堿基序列的變化，對其控制合成的多肽中氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（　�。�
A．第6位的C被替換為TB．第9位與第10位之間插入1個T
C．第100位、101位、102位被替換為TTTD．第103位至105位被替換為1個A

分析 翻譯是指在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．密碼子是指信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，如果其中的堿基改變，可能導(dǎo)致氨基酸種類發(fā)生改變．

解答 解：A、如果第6位的C被替換為T，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA只可能造成個別氨基酸的替換，其他氨基酸不變，A錯誤；
B、如果在第9位與第10位之間插入1個T，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA會造成插入點后面的所有氨基酸序列都可能發(fā)生改變，因此對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大，B正確；
C、如果第100、101、102位被替換為TTT，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA只可能造成個別氨基酸的替換，其他氨基酸不變，C錯誤；
D、如果第103至105位被替換為1個A，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA中堿基減少，從而引起后面氨基酸序列的改變，但由于發(fā)生在尾部，所以影響不大，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因突變與蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究某濃度的秋水仙酰胺對一種離體培養(yǎng)細胞增殖的影響，培養(yǎng)一段時間后細胞的計數(shù)結(jié)果如圖。通過觀察細胞分裂裝片可進一步研究b峰細胞數(shù)目增加的原因。下列敘述正確的是

A．若實驗組M期細胞數(shù)目比例未見增加，可能是G2期細胞的比例減少

B．若實驗組M期細胞數(shù)目比例未見增加，可能是部分細胞染色體已經(jīng)變?yōu)槿旧|(zhì)

C．若實驗組前、中期細胞數(shù)目比例增加，可能是秋水仙酰胺加速了著絲粒分裂

D．若實驗組后、末期細胞數(shù)目比例增加，可能是秋水仙酰胺誘導(dǎo)了后期DNA加倍

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科目：高中生物 來源：2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻葉片寬窄受細胞數(shù)目和細胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機理，科研人員進行了實驗。

（1）科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對的____________，導(dǎo)致基因突變，獲得水稻窄葉突變體。

（2）測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細胞數(shù)目和單個細胞寬度，結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果說明窄葉是由于____________所致。

（3）將窄葉突變體與野生型水稻雜交，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)1自交，測定F2水稻的____________，統(tǒng)計得到野生型122株，窄葉突變體39株。據(jù)此推測窄葉性狀是由____________控制。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于2號染色體上�？蒲腥藛T推測2號染色體上已知的三個突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個突變基因中堿基發(fā)生的變化如下表所示。

突變基因

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異

與野生型有一個氨基酸不同

長度比野生型明顯變短

由上表推測，基因Ⅰ的突變沒有發(fā)生在____________序列，該基因突變____________（填“會”或“不會”）導(dǎo)致窄葉性狀�；颌笸蛔兪沟鞍踪|(zhì)長度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致____________。

（5）隨機選擇若干株F2窄葉突變體進行測序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測序結(jié)果中該位點的堿基35次為T，基因Ⅲ的21次測序結(jié)果中該位點均為堿基TT缺失。綜合上述實驗結(jié)果判斷，窄葉突變體是由于基因____________發(fā)生了突變。

（6）F2群體野生型122株，窄葉突變體39株，仍符合3:1的性狀分離比，其原因可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某種杜鵑的花有紅色和白色，研究小組為探究杜鵑花色的遺傳規(guī)律進行了雜交實驗，結(jié)果如圖1所示．請回答相關(guān)問題：

（1）據(jù)圖推測，這種杜鵑的花色最可能由2對等位基因控制．若推測成立，F(xiàn)2中部分紅色花個體自交后代將發(fā)生性狀分離，這些個體占F2紅色花個體的比例為$\frac{8}{15}$．
（2）請你設(shè)計一個實驗驗證（1）的推測．讓子一代紅花個體與白花個體進行測交，后代中紅花：白花=3：1．（要求：實驗只用一個雜交組合，并給出預(yù)期的實驗結(jié)果）
（3）研究得知，這種杜鵑還有兩對等位基因（A，a）與（B，b）位于同一對染色體上，基因型為AA或bb的受精卵致死．兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程中不發(fā)生交叉互換．這兩對等位基因不遵循（遵循/不遵循）自由組合定律．以基因型AaBb（圖2）的杜鵑為親本，逐代自由交配，則后代中A的基因頻率將不變（上升/下降/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因型為Aa的植物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比是（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雌配子：雄配子=1：3
C．雌配子：雄配子=3：1D．雄配子比雌配子多得多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗說法正確的是（　�。�
A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．在轉(zhuǎn)化實驗中大部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌
C．加熱殺死后的S型細菌的DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性
D．加熱殺死的S型細菌中，含有某種促成R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．2017年4月，中國“蛟龍”號載人潛水器在西北印度洋卡爾斯脊熱區(qū)發(fā)現(xiàn)27處“海底黑煙囪”（海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒訁^(qū)，其熱液噴出時形似“黑煙”）．曾經(jīng)認為是生命禁區(qū)的地方也發(fā)現(xiàn)了許多奇異的生物，包括�？⒑Ｐ�、管蟲、蠕蟲、硫細菌、嗜熱古細菌等許多生物．“海底黑煙囪”中的全部生物構(gòu)成（　�。�
A．生物圈B．生態(tài)系統(tǒng)C．群落D．種群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題．
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑（伊紅•美藍）0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）在微生物的實驗室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌（填“消毒”或“滅菌”），操作者的雙手需要進行清洗和消毒．空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能破壞DNA的結(jié)構(gòu)．
（2）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒別（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中蛋白胨換成尿素，若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅•美藍換成酚紅指示劑．
（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．通過上述方法可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，稱為菌落．
（4）使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用的主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是BC（多選）．
A．制作果酒      B．由果酒制作果醋      C．制作泡菜      D．制作腐乳．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個核酸分子，經(jīng)分析共有五種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則它們是（ ）

A．一個DNA和兩個RNA

B．兩個DNA，一個RNA

C．三個DNA

D．三個RNA

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