【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。
(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病植株的比例是________,選F2矮稈抗病植株連續(xù)自交、篩選,直至___________。
(2)如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中_____(填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________。
(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,選擇圖中_____(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段的過(guò)程主要包括________。
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥_______植株。
(5)圖中的遺傳育種途徑,____(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
【答案】 3/16 不再發(fā)生性狀分離 E、F、G 花藥離體培養(yǎng) C、D 提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和表達(dá) 單倍體 A、B
【解析】由圖可知該題考查各種育種方式,有AB代表的誘變育種、CD代表的基因工程育種、EF1F2代表的雜交育種、EFG代表的單倍體育種和HI代表的多倍體育種,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干即可做答。
(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病是一顯一隱的性狀,所以這樣的植株的比例是3/16,雜交育種篩選時(shí)直至不再發(fā)生性狀分離為止。
(2)在較短時(shí)間內(nèi)獲得想要的品種,可以用單倍體育種法,即先用F1的花藥離體培養(yǎng),在用秋水仙素進(jìn)行加倍處理,即圖中的EFG過(guò)程。F就是獲得單倍體植株的花藥離體培養(yǎng)。
(3)抗銹病是個(gè)新性狀,需要出現(xiàn)新的基因,可以通過(guò)誘變育種,但這種具有不定向性,所以最好采用的是基因工程育種,直接將外源的抗銹病基因?qū),可以定向改造生物性?/span>,即圖中的CD。該技術(shù)的工程主要包括四個(gè)步驟提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。
(4)小麥與玉米雜交,受精卵中有一個(gè)染色體組是小麥的,一個(gè)染色體組是玉米的,如果在發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,此時(shí)受精卵中就剩下了小麥的一個(gè)染色體組,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥的單倍體。
(5)基因突變具有不定向性,所以圖中的通過(guò)誘變育種的A、B是利用的基因突變,具有典型的不定向性。
方法 | 原理 | 常用方法 | 優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) | 代表實(shí)例 |
雜交 育種 | 基因 重組 | 雜交 | 操作簡(jiǎn)單,目標(biāo)性強(qiáng) | 育種年限長(zhǎng) | 矮稈抗 病小麥 |
誘變 育種 | 基因 突變 | 輻射誘變、激光誘變等 | 提高突變率,加速育種進(jìn)程 | 有利變異少,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料 | 高產(chǎn)青 霉菌株 |
多倍 體育 種 | 染色 體變 異 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | 操作簡(jiǎn)單,且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種 | 所得品種發(fā)育遲緩,結(jié)實(shí)率低;在動(dòng)物中無(wú)法開(kāi)展 | 無(wú)子西瓜、 八倍體小 黑麥 |
單倍 體育 種 | 染色體變 異 | 花藥離體培養(yǎng)后,再用秋水仙素處理 | 明顯縮短育種年限 | 技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合 | “京花1 號(hào)”小麥 |
基因 工程 育種 | 基因 重組 | 將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中 | 能定向改造生物的遺傳性狀 | 有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī) | 轉(zhuǎn)基因 抗蟲(chóng)棉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)科學(xué)家哈可拉爾德楚爾豪森因發(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒(HPV)引發(fā)宮頸癌而獲得2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列理由可以認(rèn)定其為生物的是
A. 能使動(dòng)物患病 B. 含有蛋白質(zhì)成分 C. 能不斷增殖 D. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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【題目】用射線處理萌發(fā)的種子使其發(fā)生基因突變,則射線作用的時(shí)間一般是有絲分裂的( )
A. 間期 B. 中期 C. 后期 D. 任何時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是
A. 蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是其空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
B. 抗體、胰島素等蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸需要多種細(xì)胞器參與
C. 蛋白質(zhì)不一定是酶、但酶都是蛋白質(zhì)
D. 斐林試劑可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),但不需要水浴加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)親本雜交,基因遺傳遵循自由組合定律,其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么這兩個(gè)親本的基因型是( )
A. yyRR和yyRr B. yyrr和YyRr C. yyRr和YyRr D. YyRr和YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低
B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲豌豆的A基因(控制高莖)和乙豌豆的B基因(控制黃色豆莢)發(fā)生突變的過(guò)程。已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種,且A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因
B.突變后的豌豆甲長(zhǎng)成的植株的基因型為AaBB
C.上述兩基因發(fā)生突變的共同特點(diǎn)均是DNA一條鏈上的一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換
D.若b基因控制豆莢為綠色,則豌豆乙突變后長(zhǎng)成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂圖像的敘述中正確的是 ( )
A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 B. 乙、丙兩細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有四條染色體 D. 乙是處于有絲分裂后期的細(xì)胞
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