下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞

B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C．有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無氧呼吸

D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．（1）某大豆植株的顏色受一對等位基因控制，基因型AA的植株呈深綠色，基因型Aa的植株呈淺綠色，基因型aa的植株呈黃色．深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同，而黃色植株會在幼苗階段死亡．現(xiàn)有一批淺綠色植株（P），經(jīng)相互授粉得到F1，成熟的植株經(jīng)相互授粉得到F2，F(xiàn)2成熟的植株中，淺綠色植株所占的比值是$\frac{1}{2}$．
（2）另一種大豆植株的顏色受兩對基因控制，基因型A  B  的植株呈深綠色，基因型aaB  的植株呈淺綠色，基因型A  bb的植株為花斑色，基因型aabb的植株為白化．株高受一對基因控制，高稈對矮稈為顯性，高稈的基因型為D  矮稈的基因型為dd．
①若一株基因型為AaBb的植株與一基因型為aabb的植株雜交，后代僅出現(xiàn)了花斑色大豆植株和淺綠色大豆植株，其比例接近1：1．這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因最可能是兩對基因位于一對同源染色體上．
②若一株基因型為AaBb的植株與另一基因型為AaBb的植株，子一代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，其比例為：深綠色：淺綠色：花斑色：白化=9：3：3：1．請寫出一種探究兩對基因存在于兩對同源染色體上的驗(yàn)證試驗(yàn)的思路：對基因型為AaBb的植株測交，觀察后代分離比．
③若控制大豆植株的顏色的兩對基因存在于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合品系深綠色高稈和白化矮稈，想培育出一種純種品系：深綠色矮稈．培育方案是讓兩個純種品系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，試問：理論上取F1所結(jié)種子的最少樣本數(shù)是64，播種后才有可能出現(xiàn)純種品系深綠色矮稈的植株．表現(xiàn)出來深綠色矮稈性狀的植株中純合體的理論比例為$\frac{1}{9}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因R 和r 控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時含有D 和E 表現(xiàn)為矮莖，只含有D 或E 表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．

請回答：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子．

（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有 和有害性這三個特點(diǎn)．

（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中 抗病矮莖個體，再經(jīng)連續(xù)自交等 手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種．據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的 ．若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 ．

（4）若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有 ．請用遺傳圖解表示其過程（說明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（ ）

A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含葉綠體

C．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動的過程中起重要作用

D．一個細(xì)胞周期指：從上一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)椋?）

A．哺乳動物紅細(xì)胞在水中易漲破

B．此類細(xì)胞容易得到

C．此類細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察

D．此類細(xì)胞內(nèi)無核膜，線粒體膜等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（ ）

A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．Ⅰ細(xì)胞膜、Ⅱ蛋白質(zhì)、Ⅲ脂肪

C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

D．Ⅰ原核生物、Ⅱ綠藻、Ⅲ藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．該模型可以解釋酶的專一性

B．a(chǎn)表示酶，該模型可解釋酶的多樣性

C．a(chǎn)催化d分解為e、f

D．該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物網(wǎng)中，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是（ ）

A． B．

C． D．

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同步練習(xí)冊答案