用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞中具有放射性的結(jié)構(gòu)或化合物是（　�。�
①脫氧核糖�、诤四ぁ、跘TP�、芨翁窃、輙RNA．
A、①②④B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④⑤
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；       
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
（5）ATP的結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，由C、H、O、N、P五種元素組成．
解答： 解：①、脫氧核糖屬于糖類，只含C、H、O，不含P元素，①錯(cuò)誤；
②、核膜的主要成分是磷脂（組成元素有C、H、O、N、P）和蛋白質(zhì)（組成元素有C、H、O、N），所以細(xì)胞膜的組成元素有C、H、O、N、P等，②正確；
③、ATP中含有腺嘌呤、核糖和磷酸基團(tuán)，則元素組成是C、H、O、N、P，③正確；
④、肝糖原只含C、H、O，不含P元素，④錯(cuò)誤；
⑤、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的組成元素有C、H、O、N、P，⑤正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的元素組成，意在考查考生的識記能力和理解能力，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列人類常見遺傳病中屬于染色體變異的是（　�。�
A、21三體綜合征
B、先天性聾啞
C、紅綠色盲病
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答下列問題（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）：

（1）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（2）A圖中提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
； B圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（3）若A圖是豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，細(xì)胞中參與分泌蛋白合成和分泌的膜性細(xì)胞器是[
 
]．
（4）如果B圖為小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示．請回答：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所有
 
．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向
 
移．
（2）從圖1中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D1所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔
 
．此時(shí)，主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的
 
反應(yīng)．
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為
 
 mL．
（4）當(dāng)密閉容器中的氧氣含量保持相對穩(wěn)定時(shí)，說明
 
．
（5）其他條件不變，若以CO2吸收量為觀測指標(biāo)，請?jiān)趫D3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與
B、[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
C、②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水
D、[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素間，在某種特定條件下具有協(xié)同作用的是（　�。�
A、抗利尿激素和醛固酮
B、胰島素和胰高血糖素
C、胰高血糖素和腎上腺素
D、抗利尿激素和腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲的種群變化．圖乙是1845年至1935年的90年間，北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從圖甲可見，大草履蟲種群和雙小核草履蟲種群的種間關(guān)系為
 
．它們混合培養(yǎng)的結(jié)果是
 
．
（2）大草履蟲的存在與否對雙小核草履蟲的種群數(shù)量增長有影響，據(jù)圖說明理由：
 
．
（3）雪兔的種群數(shù)量變化可用字母
 
表示，其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到
 
只．
（4）據(jù)圖中任意一時(shí)段判斷，當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后，猞猁種群的K值變化是
 
（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出現(xiàn)．（注：不考慮其他生物因素）

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某殺蟲劑，就會(huì)對人體造成危害．某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定，如表一示．分析回答：
表一：
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為
 
，河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是
 
．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍．
（3）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
（填序號），①的生理作用主要是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 
．
（4）研究人員以小鼠為材料研究該殺蟲劑對動(dòng)物血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量的影響．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：染毒：選擇25只健康小白鼠隨機(jī)均分為5組，分別以
 
（每只每天0.1kg）喂養(yǎng)，連續(xù)染毒15d．
步驟二：取血：在染毒第20d采集小鼠血液．
步驟三：紅細(xì)胞、白細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)：吸取20uL血液，經(jīng)適當(dāng)稀釋、充分混勻后，靜置15min，再利用
 
計(jì)數(shù)．結(jié)果如表二：
表二：
組  別一二三四五
食物中添加的殺蟲劑劑量（mg/kg體重）0142846140
紅細(xì)胞數(shù)量（萬/mm3）904887.2856.4696.1519.1
白細(xì)胞數(shù)量（萬/mm3）0.761.071.241.321.42
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
②為了利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行紅細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)，某同學(xué)的操作步驟如下：用吸管吸取混勻的紅細(xì)胞懸浮液，向
 
中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)．上述實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與正確操作時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)相比
 
（偏大或偏�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞呼吸的過程如圖所示，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、①是細(xì)胞溶膠，③是線粒體
B、甲進(jìn)入③的前提是有O2存在
C、若乙是乳酸，則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP
D、本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，則乙一定是酒精和CO2

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同步練習(xí)冊答案