10.下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是( 。
A.具有免疫功能B.起信息傳遞作用調(diào)節(jié)機體生命活動
C.根細胞吸收礦質(zhì)離子的載體D.供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)

分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣,①有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)的酶;③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

解答 解:A、免疫功能屬于蛋白質(zhì)的功能,如抗體,A錯誤;
B、通過信息傳遞調(diào)節(jié)機體的生命活動是蛋白質(zhì)的功能之一,如糖蛋白,B錯誤;
C、根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體是蛋白質(zhì),屬于蛋白質(zhì)的運輸功能,C錯誤;
D、細胞代謝的主要能源物質(zhì)是糖類,不是蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.

點評 本題考查組成細胞的化合物的本質(zhì)的知識,對各種化合物的本質(zhì)的識記和理解是解題的關鍵,試題難度一般.

練習冊系列答案
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3.如圖表示某雄性哺乳動物的一個細胞,該細胞的名稱是( 。
A.體細胞B.精子細胞C.次級精母細胞D.初級精母細胞

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2.與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布于(  )
A.線粒體基質(zhì)中B.線粒體內(nèi)膜上C.線粒體的嵴上D.A、C項內(nèi)容

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18.人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑如下圖所示,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.酶①沒有參與黑色素的合成
B.黑色素的合成只與酶②有關
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D.基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀

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5.在玉米細胞中,由A、T、G可以構成多少種核苷酸( 。
A.4B.5C.6D.7

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15.下列關于實驗和探究方法的敘述中,不正確的是( 。
A.在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,需要做一個預實驗來檢驗實驗設計的科學性和可行性
B.用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時,常使用五點取樣法和取樣器取樣法
C.對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量檢測的實驗中,應等待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部后再計數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)如圖所示光合作用圖解,判斷下列說法正確的是( 。
A.⑤過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
B.⑥過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不僅用于還原C3化合物,還可促進③與C5的結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示植物葉肉細胞內(nèi)的某些生理過程,I~Ⅲ表示光合作用,Ⅲ~IV表示有氧呼吸,①~③表示有關物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中物質(zhì)①是氧氣,物質(zhì)②是[H].
(2)過程 I是在葉綠體的類囊體膜上進行的;過程Ⅱ表示光合作用的暗階段,在此過程中,如果突然減少③的供應,C5 的量將會增多(填“增多”或“減少”).
(3)過程Ⅲ進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì);過程 IV中,丙酮酸進入線粒體后在線粒體基質(zhì) 中分解成[H]和[③]CO2
(4)菜農(nóng)利用溫室大棚種植蔬菜時,每天都要適時對大棚進行通風,采取該措施的主要目的是為了促進圖中過程Ⅱ的進行,以提高蔬菜產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.生長素的兩重性體現(xiàn)在既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果.

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