正確表示基因操作“四步曲”的是（ ）

①提取目的基因

②目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)．

A．①②③④ B．④①③②

C．①③②④ D．③①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　　）
A．在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光-側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光-側(cè)的濃度-定在de之間
B．在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度
C．若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度
D．若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提，在此基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)使用下列哪種激素治療（　　）
A．胰島素B．胰高血糖素C．性激素D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（　�。�
A．激活靶細(xì)胞并使其裂解死亡B．與抗原結(jié)合使其失去活性
C．直接吞噬靶細(xì)胞將其分解D．將抗原傳遞給B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求
B．ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
C．合成ATP的能量可來(lái)自于細(xì)胞呼吸
D．ATP水解為ADP釋放的能量來(lái)自于高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生物屬于原核生物的是（　　）
A．霉菌B．酵母菌C．放線菌D．草履蟲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．對(duì)農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度最主要的外界因素是光照強(qiáng)度，由甲實(shí)驗(yàn)得到的指導(dǎo)措施是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．

（2）圖乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化．則
①光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等點(diǎn)的是B、E（“A”、“B”、“C”、“E”）；
②一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物的積累？有．理由是F點(diǎn)低于A點(diǎn)，表明密閉大棚內(nèi)CO2減少，用于有機(jī)物的積累．
③圖乙給我們的指導(dǎo)是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意適當(dāng)補(bǔ)充CO2．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)是否能計(jì)算細(xì)胞呼吸量？不能．但（b-a）g可表示該葉圓片在12小時(shí)內(nèi)的總光合量．（“總光合量”或“凈光合量”）
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量的具體指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)上浮葉圓片的數(shù)量；自變量如何控制？通過(guò)移動(dòng)臺(tái)燈與容器的距離來(lái)控制光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)分析并回答：

（1）完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)接受刺激時(shí)，興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)途徑是E→A→B→C→D（用字母和箭頭表示）．當(dāng)刺激傳出神經(jīng)時(shí)，效應(yīng)器作出反應(yīng)的現(xiàn)象不屬于（屬于/不屬于）反射．
（2）圖1中的神經(jīng)中樞有突觸的部位是B和C（填圖中字母）．興奮在突觸部位只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射，但化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)手并未縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明在反射過(guò)程中，高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有調(diào)控（控制）作用．
（3）圖2所示為某段神經(jīng)纖維模式圖．受到適宜的刺激后，接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生變化，發(fā)生這一變化的主要原因是：刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變，導(dǎo)致Na+內(nèi)流而產(chǎn)生動(dòng)作電位．
（4）肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素，它能抑制運(yùn)動(dòng)（傳出）神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放．微量注射此毒素可以阻斷興奮的傳遞過(guò)程，使肌肉松弛性麻痹而達(dá)到除皺的功效，這種毒素作用的位置是圖1中D（填圖中字母）處．
（5）一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，是如何變化的？A（填選項(xiàng)字母）．

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