A、摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型構(gòu)建法 |
B、薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法 |
C、孟德爾遺傳定律的揭示運(yùn)用了假說演繹法 |
D、魯賓、卡門證明光合作用釋放的02 來源于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、孜孜不倦的科學(xué)探究精神 |
C、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 |
D、科學(xué)的設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分(相對(duì)含量) | Na+ | K+ | Cl- | HCO3- | 蛋白質(zhì) |
① | 142.00 | 5.00 | 103.00 | 27.00 | 16.00 |
② | 147.00 | 4.00 | 114.00 | 30.00 | 1.00 |
③ | 10.00 | 143.00 | 25.00 | 11.00 | 47.00 |
A、①是血漿,其蛋白質(zhì)含量減少會(huì)導(dǎo)致組織水腫 |
B、②與③的成分差異與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) |
C、③中含有較多的蛋白質(zhì)不和K+,可判斷是細(xì)胞內(nèi)液 |
D、①②的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)镠CO3-含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成ATP與分解ATP的酶相同 |
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
C、高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活 |
D、酶在0℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、色盲男孩一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能含有兩個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因 |
B、動(dòng)物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后將會(huì)被滅活 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解 |
D、唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后將繼續(xù)發(fā)揮催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000個(gè) | B、500個(gè) |
C、250個(gè) | D、125個(gè) |
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