【題目】2015年被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦說(shuō):“西晉葛洪的處方給了我靈感。1971年,我第一次成功地用沸點(diǎn)較低的乙醚制取青蒿提取物,并在實(shí)驗(yàn)室觀察到這種提取物對(duì)瘧原蟲(chóng)的抑制率達(dá)到了100%。這個(gè)解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是在經(jīng)歷了第190次失敗后才出現(xiàn)的!蓖肋线嫌米约喊l(fā)明的“中國(guó)神藥”拯救了數(shù)百萬(wàn)非洲人的生命。上述材料可以用來(lái)佐證屠呦呦為人類作出杰出貢獻(xiàn)的客觀原因是
A. 中國(guó)青蒿分布廣泛
B. 傳統(tǒng)中醫(yī)的助力
C. 屠呦呦的不懈追求
D. 非洲人民的信任
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(??? )
A.加熱條件下,葡萄糖、果糖、麥芽糖均能與要斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需水浴加熱
C.若要鑒定油菜種子細(xì)胞中是否含有脂肪,只能用蘇丹Ⅳ染色后用顯微鏡觀察
D.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)無(wú)法用雙縮脲試劑鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述均正確的一項(xiàng)是()
①人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量???
②人體的溫度感受器只分布在皮膚、黏膜里??
③在寒冷環(huán)境中,人體加強(qiáng)產(chǎn)熱主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦
⑤正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
A.①②③?B.③④⑤?C.①④⑤?D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是(??? )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器
D.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的能量主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是(??? )
A.分子式為CaHbNdOd-8Se且由一條環(huán)肽構(gòu)成的蛋白質(zhì),最多含d個(gè)氨基酸
B.脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導(dǎo)致DNA分子具有多樣性的原因,除此以外,DNA分子還具有穩(wěn)定性和特異性
C.蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所一定是核糖體,而核酸的合成場(chǎng)所不一定是細(xì)胞核
D.某些蛋白質(zhì)可能具有催化功能,但是這種催化功能不一定具有專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎是由新冠病毒(單鏈RNA病毒)引起的一種急性傳染性疾病。下列敘述正確的是(??? )
A.該病毒的遺傳物質(zhì)沒(méi)有與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體因此容易發(fā)生變異
B.該病毒侵入人體后,可刺激B細(xì)胞增殖分化和分泌淋巴因子
C.新冠肺炎患者體內(nèi)含有能與新冠病毒特異性結(jié)合的吞噬細(xì)胞
D.新冠病毒增殖所需要的核苷酸和氨基酸等物質(zhì)由宿主細(xì)胞提供
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān),下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,用改良苯酚品紅染液可將染色體染色
B.利用成熟的紅細(xì)胞來(lái)制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)應(yīng)使用生理鹽水
C.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料經(jīng)鹽酸處理后用健那綠染色可觀察到線粒體
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,染色后需要用鹽酸進(jìn)行水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化、育種的敘述,正確的是(??? )
A.三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異,其變異一定來(lái)自基因重組
B.生物的各種變異均可為進(jìn)化提供原材料
C.若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因,則說(shuō)明發(fā)生了基因突變
D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體一定為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(??? )
A.鹽析后的蛋白質(zhì)肽鍵斷裂,不可恢復(fù)
B.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)
C.氨基酸序列相同的多肽鏈折疊成的空間結(jié)構(gòu)一定相同
D.蛋白質(zhì)具有催化、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸、免疫等多種功能
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