11.;~塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如圖);表格數(shù)據(jù)表示有機物從桑樹傳到蠶的能量流動情況,試分析桑基魚塘的物質(zhì)和能量流動途徑,回答下列問題.
項目能量(kJ)
蠶吃掉的桑葉所含能量419
蠶沙(糞便)含有的能量219
蠶呼吸作用散失的能量 146
54
(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡單,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,它的自我調(diào)節(jié)能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應較低.
(2)將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能星屬于第一營養(yǎng)級所含的能量,蠶沙中的碳元素以有機物形式流向魚,魚體內(nèi)的碳元素以CO2形式流向桑樹.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,蠶同化的總能量為200kJ,表中①部分的能量用于蠶的(自身)生長、發(fā)育和繁殖(等生命活動),儲存在蠶的有機物中.

分析 1、一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就越小.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越大.
2、碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳的循環(huán)形式是CO2
3、每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向:流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動的特點是逐級遞減.能量的傳遞效率在10%~20%之間.

解答 解:(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡單,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,它的自我調(diào)節(jié)能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應較低.
(2)將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能星屬于第一營養(yǎng)級所含的能量,蠶沙中的碳元素以有機物形式流向魚,魚體內(nèi)的碳元素通過呼吸作用以CO2形式流向桑樹.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,蠶同化的總能量為419-219=200kJ,表中①部分的能量用于蠶的自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,儲存在蠶的有機物中.
故答案為:
(1)自我調(diào)節(jié)         抵抗力
(2)一     有機物     CO2
(3)200        (自身)生長、發(fā)育和繁殖(等生命活動)

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)的探究實驗.
(1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化.
①在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是增加稀釋倍數(shù).對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是只計數(shù)相鄰兩邊及其夾角上的.
②表是某小組記錄的實驗結(jié)果:
時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌數(shù)(萬個/毫升)32127762824819821820
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈S型增長.第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學的知識,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、pH、溶氧等(只要合理即可)(舉一例).
(2)該小組在上述實驗的基礎上,繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得到如下實驗結(jié)果.
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量 (mol)912.51530
產(chǎn)生酒精的量 (mol)96.560
據(jù)表可知:實驗的自變量是氧氣濃度,在氧氣濃度為a時,酵母菌進行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān).請回答下列相關(guān)問題:
(1)腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶.
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過程中需要提供充足氧氣的是制作果醋.在發(fā)酵產(chǎn)物制作過程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進行滅菌(填“消毒”或“滅菌”).
(3)利用酵母菌釀酒時,一開始持續(xù)通入空氣,導致酵母菌數(shù)量增多(填“增多”、“不變”或“減少”),然后再密封,使酒精增產(chǎn)(填“增產(chǎn)”、“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”).
(4)果酒發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色.
(5)純化果酒制作的菌種時,利用固體(固體、液體)培養(yǎng)基.接種時常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞器功能的敘述,錯誤的是( 。
A.溶酶體具有消化細胞器碎片的功能
B.酶和抗體都在核糖體上合成
C.抑制線粒體的功能會影響主動運輸
D.高爾基體在動、植物細胞中的功能不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線,請回答下列問題:

(1)種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有遷入和遷出.
(2)根據(jù)甲圖給出的信息,該生物的種群密度將會增大(填“增大”、“不變”或“減小”).該生物種群在甲圖所示時間內(nèi),數(shù)量增長模型為J型,乙圖中ab時間段內(nèi)種群數(shù)量的增長與此類似.
(3)若一段時間后,甲圖中的①②發(fā)生重合,表明此時該生物種群數(shù)量達到最大(K)值,對應在乙圖上的時間點為c.
(4)若該生物為某種經(jīng)濟魚類,種群增長速率維持在乙圖的b點可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量.若甲圖的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率,這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應性高低可描述為①種群的適應性高于②的種群.

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16.某草原上植被原來由針茅等構(gòu)成,后來由于放牧、燒荒等原因逐漸變成了由野燕麥、毛雀麥等構(gòu)成,并且動物和土壤生物的種類也發(fā)生了變化.回答下列問題:
(1)該草原群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面.從演替的類型來看,因放牧、燒荒引起的演替屬于次生演替.
(2)調(diào)查土壤小動物豐富度時,不適于選用樣方法,原因是許多土壤小動物有較強的活動能力且身體微。话悴捎萌悠魅,通過調(diào)查樣本中小動物種類(與數(shù)量)來推測該草原土壤動物的豐富度.
(3)有一個M只田鼠組成的小種群遷入該草原,由于環(huán)境適宜,該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長,理論上t月后種群數(shù)量為M•λt.實際上,田鼠種群難以在較長時間內(nèi)按此模型增長,是因為當種群密度增大時,種內(nèi)競爭加劇等原因,使種群的出生率降低,死亡率增高,從而直接導致種群增長變緩.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請回答:
(1)黑鳶和烏梢蛇的種間關(guān)系是捕食和競爭.烏梢蛇每獲取10千焦的能量,需消耗水稻固定的太陽能5500千焦(假設烏梢蛇從不同食物鏈中獲取能量的比例相同,能量傳遞效率按10%計算).
(2)常采用標志重捕法調(diào)查黑線姬鼠種群中各年齡期的個體數(shù),若發(fā)現(xiàn)各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會基本不變(填“明顯變大”、“基本不變”).
(3)為避免水稻植株之間爭奪CO2、光照等環(huán)境條件,稻田要做到合理密植;試從物質(zhì)循環(huán)的角度分析稻田需不斷施加氮肥的原因水稻生產(chǎn)需要大量氮元素,收獲水稻不斷輸出氮元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.世界上第一只克隆羊“多利”的培養(yǎng)程序如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的甲為“多利”,乙為蘇格蘭綿羊,則細胞a和b分別是通過有絲分裂、減數(shù)分裂方式產(chǎn)生的,細胞a中DNA的含量是體細胞的相同,c肯定是精子,甲的遺傳性狀與a綿羊一致.
(2)產(chǎn)生甲和乙的生殖過程分別是無性生殖和有性生殖.
(3)培育甲個體過程的最后一步胚胎工程技術(shù)是胚胎移植,該過程選用的b細胞是減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞,為什么?卵(母)細胞大,容易操作;卵(母)細胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)..
(4)“多利”的培育成功,證明動物細胞核具有全能性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成,其中,A鏈有32個氨基酸,B鏈有45個氨基酸,C鏈有53個氨基酸,這個蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是
A.126個 B.127個 C.128個 D.129個

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同步練習冊答案